下面是七年级某班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，运用所学知识，回答下列问题。小杨：回想开学这段时间的表现，真郁闷，成绩不理想，我真没用啊！小红：你挺聪明的，上周班级的钟坏了，不就是你修好的嘛！小明：其实你很受欢迎呀！大家总是希望和你分在一个组……

1. 下面是七年级某班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，运用所学知识，回答下列问题。

小杨：回想开学这段时间的表现，真郁闷，成绩不理想，我真没用啊！

小红：你挺聪明的，上周班级的钟坏了，不就是你修好的嘛！

小明：其实你很受欢迎呀！大家总是希望和你分在一个组……

(1) 小杨是通过哪一途径来认识自我？

(2) 小杨应该如何对待同学们的回应？

(3) 请你给小杨提两条提高学习成绩的建议。

【考点】

科学的学习方法（学会学习）; 认识自己的途径及其意义; 正确对待他人的评价;

【答案】

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材料分析题普通

【少年有梦】

青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，承载着国家和民族的未来命运。初中阶段是编织人生梦想的重要时期。七年级1班王老师引导同学们围绕“少年有梦”召开主题班会，请你参与其中。

【认识自己，勇于筑梦】王老师告诉同学们：认识自己有利于我们筑就适合自己的梦想。同学们兴奋的分享着自己的综合素质评价表。以下是小政同学综合素质评价表。

【努力学习，成就梦想】

【少年有梦，青春启航】

少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订一份行动计划书。

我的梦想：

行动规划书

为实现梦想，我需要做的具体行动有：

中学阶段是人生的美好年华，我一定落实好行动规划书，实现自己的奋斗目标。

材料分析题普通

根据小文的“发展性综合素质报告单”，完成下列问题。

发展性综合素质报告单

★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。

★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

（1）从小文“发展性综合素质报告单”内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？还有哪些途径来认识自己？

（2）“发展性综合素质报告单”中的老师寄语，会对小文产生怎样的积极影响？

小军

他人的评价都不对，只有我才是正确的。

他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。

小丽

（3）讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。

材料分析题普通

材料分析题普通