序号
微行为
微点评
①
我的身上有很多优点
欣赏他人长处
②
我虽然个子矮,但我跑步很快
全面认识自己
③
我只接受自己的优点,不接受缺点
接纳自己的全部
④
妈妈说我比较懒,我及时改正缺点
正确对待他人评价
①学会欣赏自己②把自己与偶像明星进行比较,学习他们的一切
③重视他人的态度与评价④通过心理活动及其特征来认识自己
评价内容
自评
小组评价
积极参加小组活动,充分发挥自己的才能
★★★
★★
按时完成任务,成果展示效果良好
★★★★★
乐于帮助他人,共同讨论探究
★★★★
对于评价表中自评与小组评价不一致的内容,小力应该( )
①向小组的其他成员解释,据理力争②自我反思,提高合作的意识和能力
③重视他人的态度与评价,理性面对④多花点时间读书,少参加实践活动
某些人的缺点,自己总是看不见
①学会接纳自己的全部 ②学会欣赏自己的全部
③从自我评价和他人评价认识自己 ④从生理、心理、社会等方面认识自己
①用发展的眼光看待自己 ②他人的评价一定是正确的
③全面认识自己的优缺点 ④要接纳自己的不完美
根据小文的“发展性综合素质报告单”,完成下列问题。
发展性综合素质报告单
★写给自己:昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间;今天的我,正在刻苦学习,努力改正自己的缺点;明天的我,可能是校足球队队员。
★老师寄语:你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优异;关心集体,也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取更大的进步。
(1)从小文“发展性综合素质报告单”内容上可以看出,他是通过哪些途径认识自己的?还有哪些途径来认识自己?
(2)“发展性综合素质报告单”中的老师寄语,会对小文产生怎样的积极影响?
小军
他人的评价都不对,只有我才是正确的。
他人的评价也许对我们有用,我会认真对待别人意见的。
小丽
(3)讨论会上,针对如何对待他人的评价,同学们发表了不同的看法,你同意上述谁的观点?说说你的理由。
【认识自己更好成长】
小陈升入初中后,我特别在乎别人对自己的评价,不管别人说什么话,都会左右和影响自己的情绪,甚至会像海绵一样对待这些评价,照单收藏在自己心里,最后自己变得越来越沉重,这种沉重甚至严重影响了自己的生活。
小舒我学习勤奋,热心班级事务,老师说我是她的好帮手。但是我长相一般,而且也不善于精心打扮自己,遇到困难还总是不敢独自面对,周围的同学琴棋书画样样都会,我总是那么的平凡。
【认识自己完善自己】
学习了“正确认识自我”一课后,七年级(1)班开展了一次“我是谁”的主题活动,请你一起参加。
▲活动一 课前,老师给每个同学发了一张“我的自画像”任务单,同学们需要通过文字、图画等方式描述自己,并与周围同学分享。
我的自画像
在我眼中,我具有①____________________________的优点,需要改进的缺点是②____________________________
▲活动二 活动上,小方分享了自己找到的关于“认识自己”的名人名言,并进行解读。
①课下交流时,经常请朋友指出自己需提升的地方
②月考后认真分析试卷,发现学习方法上需进一步改进
③每天睡前坚持写日志,复盘一天的学习情况
④平日里用心聆听父母的见解,勇于面对自己的不足
①珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域
②广泛参与各种活动,不断证明自己、检视自己
③善于向他人学习,不断发展自己、完善自己
④自立自强、独来独往,凡事儿靠自己
①客观分析,理性对待②主动沟通,有则改之
③无关紧要,不必在意④坚持自我,保持个性
①为了让身材匀称,小宁开始节食,导致身体虚弱
②小夏爱好写作,尽管没有发表过文章,但仍坚持写稿、投稿
③国庆假期何小晴义务和环卫工人清扫村里的垃圾、杂草
④15岁的高兰棋每年将自己的压岁钱全部捐出用于白血病儿童的救助治疗
①小文:我决定从最难改正的缺点开始,逐一突破
②小亮:我可以请老师帮忙,寻求改正缺点的方法
③小明:我把自己主要的缺点都列举出来,具体描述
④小新:我每改正一个缺点就奖励自己看一场电影
2023年8月底,佛山市教育局印发了《佛山市初中学生综合素质评价实施方案》,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面,整体反映学生综合素质发展情况,促进学生全面而有个性地发展。其中评语评价部分由学生自我陈述,教师评语评价等部分组成。临近期中,学校组织阶段性评价,在小华同学的“学生综合素质评价档案材料”上,这样写到。
学生自我陈述
老师评语评价
之前的我,自由散漫,有时不交作业,不懂得合理利用时间。现在的我,明白了初中的重要性,课堂上专心听讲、积极发言。将来的我,立志成为国防科技大学的学生。
你是一个聪明、勇敢、乐于助人的孩子,遵守校纪校规,关心班集体,还有待提高的方面是书写不够规范,有时会因粗心而犯错。希望你以后更加努力,争取成为更好的自己,