如图．某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树的高度．他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上点A处测得树顶端的仰角为，朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处，测得树顶端D的仰角为．已知点A的高度AB为，台阶的坡度为，且B，C，E三点在同一条直线上．请根据以上条件求出树的高度．（测倾器的高度忽略不计）

1. 如图．某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树 $\text{[math]}$ 的高度．他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上点A处测得树顶端 $\text{[math]}$ 的仰角为 $\text{[math]}$ ，朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处，测得树顶端D的仰角为 $\text{[math]}$ ．已知点A的高度AB为 $\text{[math]}$ ，台阶 $\text{[math]}$ 的坡度为 $\text{[math]}$ ，且B，C，E三点在同一条直线上．请根据以上条件求出树 $\text{[math]}$ 的高度．（测倾器的高度忽略不计）

【考点】

解直角三角形的实际应用﹣坡度坡角问题; 解直角三角形的实际应用﹣仰角俯角问题;

【答案】

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综合题普通

1. 某天小明和同学想利用所学知识测量建筑物DE的高度，在与 $\text{[math]}$ 底端同一水平位置的点A处测得建筑物顶端D的仰角 $\text{[math]}$ 为45°，沿坡度 $\text{[math]}$ 的斜坡 $\text{[math]}$ 向上走 $\text{[math]}$ 米，到达坡顶C处，在C处测得建筑物顶端D的仰角 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，若点A、B、E在同一水平线上，求建筑物 $\text{[math]}$ 的高度（结果保留整数，参考数据： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）

解答题容易

2. 某体育看台侧面的示意图如图所示，观众区 $\text{[math]}$ 的坡度 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，顶端 $\text{[math]}$ 离水平地面 $\text{[math]}$ 的高度为10m，从顶棚的 $\text{[math]}$ 处看 $\text{[math]}$ 处的仰角 $\text{[math]}$ ，竖直的立杆上 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点间的距离为 $\text{[math]}$ 处到观众区底端 $\text{[math]}$ 处的水平距离 $\text{[math]}$ 为3m，求：顶棚的 $\text{[math]}$ 处离地面的高度 $\text{[math]}$ ．（ $\text{[math]}$ ，结果精确到0.1m）

综合题容易

3. 如图，某无人机兴趣小组在操场上开展活动，此时无人机在离地面30米的D处，无人机测得操控者A的俯角为30°，测得教学楼BC顶端点C处的俯角为45°．又经过人工测量测得操控者A和教学楼BC之间的距离为57米．求教学楼BC的高度．（点A，B，C，D都在同一平面上，结果保留根号）

解答题容易