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1. “滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》,说的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器,由竹管刮制排插而成,如图所示。吹奏时,竹管内的空气柱
发声,声音在空气中以
的形式传入人耳;相同条件下,吹奏短管发出声音的音调较
(选填“高”或“低”)。
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系;
【答案】
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填空题
普通
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1. 用古琴弹奏名曲《高山流水》时,琴声是由琴弦的
产生,经
传播到听者耳中,演奏者用同样力度不断拨动不同粗细的琴弦,琴弦发出声音的
(选填“音调”“响度”“音色”)改变。
填空题
容易
2. 小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,制成了一个水瓶琴,如图所示。对着瓶口吹气,发出的声音是由
(选填“瓶子”或“空气柱”)振动产生的,它主要是通过
传播到听众的耳中。依次吹每个瓶的瓶口,发出声音的音调不同,越靠近
(选填“左”或“右”)端音调越高。
填空题
容易
3. 如图所示,在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管上端,就可以发出悦耳的哨音.在现场观看表演的人听到的哨音是由
传入耳朵的:上下推拉活塞,并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的
会发生变化(选填“音调”、“音色”或“响度”)
填空题
容易
1. 如题图所示为一个抽拉笛,在小木棒上捆些棉花做成活塞,用水蘸湿棉花,插入两端开都口的竹管中,用嘴吹竹管的上端就可以发出哨音。哨音是由
产生,并通过
传播到人耳朵中的,向上推活塞,可增大哨音的
(填声音的某种特性)。
填空题
普通
2. 在科技活动课上,小明展示了他用各种尺寸的废旧的笔杆制成的“吹奏乐器”,这种乐器在演奏时,声音是管内的
振动发出的。粗笛低沉,细笛高亢,这是因为粗笛和细笛发出声音的
不同。声音是通过
传到同学们的耳朵中的。
填空题
普通
3. 箫是我国的一种传统乐器。如图所示,演奏者吹箫时,发出的声音是由于空气柱的
而产生的,演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的
。声音是通过
传到人耳的。
填空题
普通
1. 针对以下四幅图,下列说法不正确的是( )
A.
图甲发声的音叉把乒乓球弹开说明声音是由物体的振动产生的
B.
图乙中不断抽出空气,闹铃发出声音的音调变低
C.
图丙中敲击瓶子时,瓶内空气柱振动发声
D.
图丁中改变尺子伸出桌面的长度,用相同力度拨动尺子可以探究音调与振幅的关系
多选题
普通
2. 在实验中常常会用到一些物理方法,下列说法正确的是( )
A.
研究光的传播路径时引入光线——等效替代法
B.
利用真空罩中的闹铃来探究声音是否能在真空中传播——控制变量法
C.
将发声的音叉放入水中水花四溅,证明音叉在振动——转换法
D.
探究音调高低与琴弦的粗细、长短、松紧的关系——理想实验法
单选题
容易
3. 如图实验中,是为了探究声音产生原因的是( )
①图甲:管长度不同,吹出的哨音不同 ②图乙:击鼓,纸屑跳起来
③图丙:说话时,手摸喉头 ④图丁:土电话
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
单选题
容易
1. 如图所示的是探究声现象的四个实验情景,请回答下列问题:
(1)
如图甲,用钢尺探究音调与频率的关系时,发现钢尺伸出桌面的长度越长,振动的频率越
,发出声音的音调越
;
(2)
如图乙所示,将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐
,此实验现象说明声音的传播需要
;
(3)
如图丙,在探究过程中,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,采用的研究方法是
(选填“转换法”或“控制变量法”)。
实验探究题
普通
2. 如图所示是探究声现象的三个实验情景,请回答下列问题:
甲 乙 丙
(1)
如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明
;如果加大力度敲击音叉,发现乒乓球被弹得越远,听到声音的响度也越大,这个现象说明
;
(2)
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明
;若把甲、乙两个实验移到月球上去做,不能看到乒乓球被弹起的图是
(选填“甲”或“乙”);
(3)
如图丙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下,第
次钢尺振动得快,它的音调
(填“高”或“低”),这说明音调与
有关。
实验探究题
普通
3. 如图是小明“探究声音的产生和特性”的两个实验:
(1)
如图甲中 A 所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这说明发出声音的音叉在
。泡沫塑料球在实验中的作用是使现象更容易观察, 这种方法叫做
(选填“等效替代法”或“转换法”);
(2)
如图甲中 B 所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这一现象说明声音具有
;
(3)
如图乙所示,有 4 支相同材料、相同厚度的玻璃量筒,其中 a、b、c 等高,a、b 内径相同,c、d 内径相同。各量筒内装的水如图乙所示,小明根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与:____.
A.
气柱的长短有关;
B.
量筒的内径有关;
C.
水柱的长度有关;
(4)
若探究猜想 1,应选量筒
(填字母代号);
(5)
小明用同样大小的力在c 和d 的口上吹气,使它们发声,则所发出的声音音调
(选填“c 高”“d 高”或“一样高”);
(6)
如果用同样大小的力敲击 c 和 d 使它们发声,
(填字母代号)发出的声音音调较低。
实验探究题
普通
1. 笛子是一种常见的管乐器,下列说法错误的是( )
A.
笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B.
笛声在真空中的传播速度为340m/s
C.
用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D.
吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的音调
单选题
容易
2. 某校“五四”青年节举行合唱比赛,在乐队的伴奏下,同学们满怀深情地放声高歌,下列有关声现象的说法,正确的是( )
A.
同学们的歌声是由声带的振动产生的
B.
现场观众听到的歌声是由空气传播而来,是因为声音只能在空气中传播
C.
观众能辨别不同乐器的声音,是因为响度不同
D.
“放声高歌”中的“高”,是指声音的音调较高
单选题
容易
3. 如图所示的现象中,下列分析正确的是( )
A.
甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度
B.
乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
C.
丙图:抽掉玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的音量不会变化
D.
丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播
单选题
普通