3.
小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验:
(1)如甲所示,将正在发声的音叉放入水中,能观察到发声的音叉微起水花,说明声音是由物体产生的;
(2)如图乙,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起,说明可以传声;若将乙装置搬上月球实验,则乒乓球被弹起(选填“能”或“不能”);
(3)如图丙所示,将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中,然后往外抽气,听到闹钟声越来越(选填“强”或“弱”),于是得出结论:声音不能在真空中传播。但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态,我们是怎样得出上述结论的;
A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的
(4)如图丁所示,将一把钢尺的一端紧压在桌面上,一部分伸出桌面,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动,能够听出声音的(选填“响度”、“音调”或“音色”)发生了变化。