在“测量矿石的密度”实验中。（1）小华将天平放在水平桌面上，游码移至左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，为使天平水平平衡，他可以；A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把横梁左端螺母向右旋进一些 D．向右移动游码（2）小华用调好的天平测量矿石的质量，天平再次平衡时，右盘中砝码和游码的示数如图甲所示，则矿石的质量为g。该矿石放入前、后量筒内液面情况如图乙，则矿石的密度是kg/m3；（3）小丽发现自己只有天平没有量筒，经过思考她想到了测量矿石体积的办法，她找来一个溢水杯和小烧杯如图丙：① 用天平测出矿石的质量 m1；② 用天平测出空小烧杯的质量 m2；③ 溢水杯装满水后，将小矿石放入溢水杯中，并用小烧杯盛溢出的水；④ 用天平测出小烧杯和溢出水的总质量 m3。则矿石的密度ρ石=（用所测物理量和ρ水表示）。

1. 小婷同学在登山时拾到一块漂亮的石块，为了知道石块的密度，她利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如图的测量。

①用电子秤测出装有适量水的杯子总质量m₁ ，示数如图甲所示；

②将石块缓慢浸没在杯中，测得杯、水、石块的总质量m₂ ，示数如图乙所示，石块浸没足够长时间后，在水面到达的位置上做标记，然后取出石块；

③向杯中缓慢加水，让水面上升至标记处，测得杯和水的总质量m₃ ，示数如图丙所示。根据以上测量，可得石块质量m_石= g，石块的密度为ρ_石= g/cm³；

④在测量完成后，发现石块吸水，则所测得的石块密度值（选填“偏大”或“偏小”或“准确”）。

实验探究题容易

2. 小红想测量一个小石块的密度，但是缺少量筒，于是她用如下方法进行测量：

（1）测量石块质量前，将游码归零，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调；

（2）用天平测量石块的质量时，天平平衡时如图乙所示，读出石块的质量m= g；

（3）将石块轻轻放入装满水的溢水杯中（如图丙），用容器接住溢出的水，测出溢出水的质量为m_水=25.6g，则溢出水的体积V为 cm³（水的密度为1g/cm³）；

（4）由于溢出的水是石块浸没时排出的，所以溢出水的体积即是石块的体积，则石块的密度为ρ_石= g/cm³；

（5）实验结束后，爱思考的小红想到，如果溢水杯没有装满水，会导致所谓密度（选填“偏小”、“偏大”或“不变”）。

实验探究题容易

3. 晶晶同学旅游时捡到一颗漂亮的鹅卵石。他从学校物理实验室借来天平（含砝码）、量筒测量这颗鹅卵石的密度，步骤如下：

⑴将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使横梁平衡；

⑵将鹅卵石放在天平的左盘上，往右盘中加减砝码并移动游码，直到天平再次平衡。所放的砝码和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为g ；

⑶如图乙，使用量筒时，正确的读数方法是（选填①或②或③），晶晶同学测出鹅卵石的体积为 $\text{[math]}$ ；

⑷计算出该鹅卵石的密度为g/cm³。

实验探究题容易

1. 为了测量小石块的密度，某学校物理学习小组的同学设计了如下实验：

器材：溢水杯、空塑料杯、烧杯、量筒和水

实验步骤：

先将溢水杯中注满水，然后将小石块浸没水中，此时溢出的水的体积为 $\text{[math]}$ ，如图甲所示。将小石块取出，让空塑料杯漂浮于溢水杯中后，将溢水杯中再次注满水，如图乙所示。将小石块放入塑料杯中，塑料杯仍漂浮于水面上，测得此过程溢出的水的体积为 $\text{[math]}$ ，如图丙所示。

$\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ 请回答下列问题：

(1) 小石块的体积为 $\text{[math]}$ ；

(2) 小石块的重力为 $\text{[math]}$ ；

(3) 小石块的质量为 $\text{[math]}$ ；

(4) 小石块的密度为 $\text{[math]}$ ；

(5) 图甲、图乙和图丙三个相比，溢水杯杯底所受水的压强；溢水杯对桌面的压力是 $\text{[math]}$ 选填“甲大”或“乙大”“或“丙大”或“相等” $\text{[math]}$ 。

实验探究题困难

2. 三月三放假期间，小明一家到北海洲岛旅游，他在海边捡了一些不吸水的贝壳，回家后他利用所学知识测量其密度。

(1) 他将天平放在桌面上，并将游码移到标尺左端零刻度线处，此时天平的指针静止在如图A甲所示的位置，应向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁平衡。

(2) 为记录实验数据，小明设计的实验记录表格如下表，该表格表第一行第二列横线中应记录的是 (选填“贝壳”或“水”)的质量。

物理量	_________的质量m/g	量筒内水的体积V/cm³	贝壳的体积V/cm³	贝壳的密度ρ_贝壳/(kg/m³)
实验数据

(3) 当天平平衡时，盘中砝码和游码如图A乙所示，该贝壳放入量筒前、后的情况如图A丙所示，则贝壳的体积为cm，此贝壳的密度为kg/m.若按图A丙中先测出贝壳的体积，再将贝壳取出直接用天平测量质量，则所测贝壳的密度比真实值偏 (选填“大”或“小”)；

(4) 小明再用圆柱形薄壁容器、刻度尺和一个不吸水的小木块等器材测量贝壳密度。

①如图B甲，容器内装入适量的水，小木块放入容器内静止时，测出容器内水深为hq；

②如图B乙，用细线把贝壳与木块系住放入容器内静止时，测出容器内水深为 h2；

③如图B丙，将贝壳直接放入容器内水中，测出水深为 ht3；

④贝壳密度的表达式p贝 =。(用测得物理量的字母符号表示，水的密度为p水)

实验探究题困难

3. 在今年的理化生实验考试的备考过程中，一位同学进行“A2实验：测量小石块的密度”时，其测量过程如下：

(1) 调节天平横梁平衡时将游码移至零刻度线处后，发现指针在分度盘如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节直至横梁平衡；

(2) 用调节好的天平测出矿石质量 g，如图乙所示，然后向量筒中倒入50mL水，利用细线将小石块缓慢放入量筒，量筒中水面位置如图丙所示，则矿石的密度为 g/cm³；

(3) 若矿石具有吸水性，则测出的矿石密度会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

(4) 同班的另一位同学说“我利用‘B6实验：测量石块浸没在水中时受到的浮力’，也能计算出这个小石块的密度。”

①如图A所示，石块所受的重力为G；

②如图B所示，石块全部浸入水中稳定后，弹簧测力计的示数为F；

则石块受到的浮力为，石块的密度为（两空均用已知量的字母表示，水的密度用ρ_水表示）。

实验探究题普通

1. 在物理实验课中，老师要求测量一枚鹅卵石的密度，下列操作步骤中错误的是（　　）

A. 使用天平测质量时，把物体放在左盘 B. 应先测鹅卵石的质量，再测量体积 C. 增减砝码时，直接用手拿 D. 量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平

单选题普通

2. 如图所示，是某学习小组在做“测量固体密度”实验时的部分场景。下列选项正确的是（　　）

A. 天平使用前指针位置如图甲所示，为使天平平衡，平衡螺母应向右调 B. 天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，该固体的质量为 $\text{[math]}$ C. 放入固体前后量筒的示数如图丙所示，该固体的体积为 $\text{[math]}$ D. 多次测量后绘制 $\text{[math]}$ 图像如图丁所示，该固体的密度为 $\text{[math]}$

单选题普通

3. 小明在那琴半岛地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石，想测量它的密度。如图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（　　）

A. 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B. 乙图中天平的读数是63.2g C. 由丙图测出石块体积是40cm³ D. 计算出石块的密度是3.17g/cm³

单选题普通

1. “测小石块的密度”实验，同学们想用学过的知识测量。

(1) 第一小组用天平、量筒、水、烧杯、细线测量的方案如：

a．将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度处，当指针静止时如图A所示，此时应向调节平衡螺母，直至天平平衡；

b．用天平测出石块的质量，天平平衡时，石块质量如图B所示，则石块质量g；

c．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V₁ ，用细线将石块系好，浸没在量筒的水中，记下体积V₂；

d．石块密度表达式： $\text{[math]}$ （用石块质量、V₁和V₂表示）；

(2) 第二小组用弹簧测力计，烧杯、水和细线测量的方案如下：

a．用细线将石块系在测力计下，测出石块的重力G；

b．将烧杯中倒入适量的水，用测力计提着石块，使石块浸没在水中，记下测力计的示数F；

c．石块密度表达式： $\text{[math]}$ （用G、F和 $\text{[math]}$ 表示）；

(3) 第三小组用天平、烧杯、水和细线测量的方案如下：

a．用天平测出石块的质量，天平平衡时，石块质量如图B所示；

b．将烧杯中倒入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为 $\text{[math]}$ ；

c．用细线系着石块，使石块悬在烧杯的水中，如图C所示，天平平衡时，天平的示数为 $\text{[math]}$ ，石块的密度为 $\text{[math]}$ ；

(4) 第四小组想到老师讲过的标记法，想尝试换一种方法测量石头密度，如图所示。步骤如下：

①他在甲图的水面处做了个标记，再把石头从水中取出，直接测出石头质量 $\text{[math]}$ ；

②测出烧杯和剩余水的总质量 $\text{[math]}$ ；

③把水加到标记处，测出此时杯和水的总质量 $\text{[math]}$ ，则石头的密度为（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 表示）；用这种方法测得的石头密度（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。