判断理由:
事例
调控情绪的具体做法
强强学习成绩一直很好,最近一次语文单元测试没考好,他为此闷闷不乐,甚至还乱发脾气。
因为一件小事,强强与好朋友发生了口角,心情很烦躁。
眼看着数学竞赛的日子一天天临近,
强强觉得自己还没有做好准备,紧张得睡
不着觉。
①改变认知评价 ②放松训练 ③合理宣泄 ④转移注意
①小福:“人的情绪是无法控制、调节的,只能顺其自然”
②小强:“负面情绪弊大于利,我们要及时避免负面情绪
③小闽:“要保持积极乐观的心态,掌握调节情绪的方法
④小林:“学会合理的调节情绪,有助于我们取得好成绩”
①放松训练②改变认知评价③转移注意④自我暗示
情境一 小明因为一点儿小事和同学争吵,一气之下摔坏了同学的文具盒。
情境二 在考试中,小强发现题目都复习到了,非常兴奋;他深呼吸几口,冷静下来、沉着应对,最终获得优异成绩。