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1. 健康骑行越来越受到老百姓的喜欢,自行车(图1)的示意图如图2所示,其中
,
. 若
,
, 求
的度数.
【考点】
平行线的性质;
【答案】
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解答题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 完成证明并写出推理根据:如图,直线
分别与直线
、
交于点
和点
.
, 射线
、
分别与直线
交于点
、
, 且
, 则
与
有何数量关系?并说明理由.
解:
与
的数量关系为
, 理由如下:
(已知).
∴
∥
(
).
(
).
(已知),
(垂直的定义).
.
.
证明题
容易
2. 如图,AB∥CD∥PN,∠ABC=50°,∠CPN=150°.求∠BCP的度数.
解答题
容易
3. 如图,已知AB∥CD,∠1=∠2,∠EFD=56°,求∠D的度数.
解答题
容易
1. 如图,
, 点
E
在
AC
上,连接
DE
, 请仅用
无刻度直尺
按要求完成以下作图(保留作图痕迹).
(1)
在图1中.以点
A
为顶点作一个与
相等的角.
(2)
在图2中,在
CD
的上方,作一个与
相等的角.
解答题
普通
2. 如图,直线
, A,B为直线a上不重合的两点(点B在A的右侧),直线
,
分别与b相交于点C,D,
,
. P为直线
上一点,且满足
. 将线段
沿直线
平移,得到线段
, 点E在直线
上,连接
,
, 直线
与直线
交于点G.
(1)
如图1,求
的度数;
(2)
如图2,若
, 求
的度数;
(3)
在线段
平移的过程中,若
, 求
的度数.
解答题
困难
3. 几何模型在解题中有着重要作用,例如美味的“猪蹄模型”.
(1)
导入:如图1,已知
, 如果
,
, 则
;
(2)
发现:如图2,直线
, 请判断
与
,
之间的数量关系,并说明理由;
(3)
运用:如图3,已知
, P在射线
上运动(点P与点A、B、O三点不重合),
,
, 请用含
、
的代数式表示
, 并说明理由.
解答题
普通
1. 已知 ∠1 的两边分别平行于 ∠2 的两边,若 ∠1 = 40°,则 ∠2 的度数为
.
填空题
普通
2. 如图,某人从A地出发,沿正东方向前进至B处后右转
, 再直行至C处,此时他若想还是沿正东行走,则他应( )
A.
先右转
, 再直行
B.
先右转
, 再直行
C.
先左转
, 再直行
D.
先左转
, 再直行
单选题
容易
3. 如图,将一块含有
角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上,如果
, 那么
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 如图是在写字台上放置一个折叠式台灯时的截面示意图,台灯灯管DE长36cm,灯杆CD长50cm,台灯灯管、灯杆的夹角即∠EDC=105°,灯杆CD与写字台AB的夹角即∠DCB=75°.
(1)
求台灯灯管DE与水平线的夹角(锐角).
(2)
求灯管顶端E到写字台AB的距离EF.(台灯底座的宽度、高度都忽略不计,A,F,C,B在同一条直线上,参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73.)
解答题
困难
2. 如图,在以点O为原点的平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为
,
, 点C在y轴上,且
轴,a,b满足
. 点P从原点出发,以每秒2个单位长度的速度沿着
的路线运动(点P首次回到点
时停止).
(1)
写出点A,B,C的坐标;
(2)
当点P运动4秒时,连接
,
, 求出点P的坐标,写出
,
,
之间满足的数量关系并给予证明
(3)
在运动过程中,是否存在点P,使得
的面积是9?若存在,求出点P运动的时间:若不存在,请说明理由
解答题
普通
3. 如图,在
中,
,
,
为
中点,点
在线段
上,
交
于点
,
.
(1)
求
度数;
(2)
求
的周长.
综合题
普通
1. 如图,
,
,垂足为
E
, 若
,则
的度数为( )
A.
40°
B.
50°
C.
60°
D.
90°
单选题
普通
2. 如图,B是线段AC的中点,
, 求证:
.
证明题
容易
3. 已知直线m∥n,将一块含45°角的直角三角板ABC按如图方式放置,其中斜边BC与直线n交于点D.若∠1=25°,则∠2的度数为( )
A.
60°
B.
65°
C.
70°
D.
75°
单选题
容易