【网络空间】材料一下表是一对爷孙生活方式的对比情况：生活方式年轻时的爷爷上中学的孙子购物去商店逛淘宝、天猫等查阅资料去图书馆、书店浏览网页通讯方式写信、打电话、发电报发电子邮件、聊QQ、发微信（1）阅读材料一，回答：网络对我们日常生活的作用有哪些？（至少回答3条）材料二近年，科技发展日新月异，网络正以迅猛之势走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识才干，但也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。比如，正在读八年级的13岁男孩小轩（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他模仿游戏中“大侠”抢劫他人钱财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。”（2）依据材料二，我们可以得出一个什么结论？（3）“网络美丽但有陷阱”。请指明网络的“陷阱”有哪些表现？（至少回答3条）

1. 网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活。请你使用电脑上网时，驾驭好，不沉迷。

判断：

理由：

辨析题容易

2. 如今，网络空间已成为人们生产生活的新空间，下列是两位同学分享的他们所见、所闻的网络生活。

生活事例	蕴含的知识
李大妈有个习惯，只要是扫描二维码免费抽奖，都会去扫描一次，并在扫描后按要求如实填写相关信息，这就给不法信息收集者提供了可乘之机。	①____
某校八年级（3）班建班级家长群，方便老师与家长间的沟通，家长与家长间的联系，打破了工作时间、空间的制约和家校之间的界限，提高家校沟通的效率，实现家校联系的互联互通和无缝对接。	②____

请运用“网络改变世界”的相关知识，将上表中生活事例体现的教材知识补充完整。

材料分析题容易

3. 根据材料，回答问题

材料	体现的观点
材料一：互联行与传统行业融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。	（1）
材料二：老百姓上了网，民意也就上了网。互联网拓宽了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。	（2）
材料三：互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。同时也促进了所需要的物质与信息资源快速流动。	（3）
（4）结论

材料分析题容易

1. 阅读材料，分析问题

材料一法治力量，护航成长。《本成年人网络保护条例》已公开发布，自2024年1月1日起施行。

《未成年人网络保护条例》(节选)
第四十四条	网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。
第四十七条	网络游戏服务提供者应当建立、完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则，避免未成年人接触可能影响其身心健康的游戏内容或者游戏功能。……

材料二为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，2022年4月15日至5月16日，我国面向全社会开展党的二十大相关工作网络征求意见。

关于网络建设.习近平总书记在党的二十大报告中强调：“要加快建设网络强国。”“加快发展教学经济，促进数字经济和实体经济深度融合。”这些年我国数字经济规模连续多年稳居世界第二，从2012年的11万亿元增长到2021年的45.5万亿元。随着“互联网+”教育、医疗等深入推进，数字抗疫成效显著，数字政府、数字乡村建设加快发展。深入推进中华文化新媒体传播工程，连续举办“五个一百”网络正能量精品评选活动等。

(1) 《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。结合上述材料，运用“网络改变世界”相关知识，分析我国为什么要出台该条例?

(2) 运用所学知识回答，材料二是如何体现网络推动社会进步的?

材料分析题普通

2. 实践探究题

随着网络的日益普及，为了帮助同学们更好地认识和利用网络，昭平县某中学八年级（1）班开展了主题探究活动，请你参与其中，共同完成下列任务。

【正确认识网络】

世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。同时，互联网也暗藏急流和险滩，暗礁陷阱也时时起波澜。

(1) 请你说说网络丰富日常生活表现在哪些方面。

(2) 请你列举一些网络中的暗礁陷阱。

(3) 结合以上问题，请你用一句话概括你对网络的认识。

材料分析题普通

3.

阅读材料，完成下列要求。

2023年12月，河北省某中学八年级（1）班的学生就本校学生上网对纪律、学习、身体的影响开展了一次调查活动。在调查中，他们得到以下信息：

每周上网3小时左右的学生，迟到占20%，体质较差占15%，学业较差占17.2%；每周上网5小时左右的学生，迟到占30%，体质较差占40%，学业较差占45%；每周上网8小时左右的学生，迟到占52%，体质较差占49.1%，学业较差占70.2%。

请你帮助他们完成调查报告的下列内容：

（1）将调查所得的数据整理，完成如下表格。并概括你从中得出的结论。

上网时间			学业较差学生比例
3小时左右	20%	15%	17.2
5小时左右	30%	40%	45
8小时左右	52%	49.1%	70.2

为使学生充分认识网络的利弊，学校举行了“网络利与弊”辩论擣台赛。请你参与解决以下问题：

（2）反方的观点是“网络弊大于利”，请写出正方的观点。

（3）你支持正方还是反方观点?并写出你支持的理由。

材料分析题普通

1. 以下四幅漫画说明了（）

①网络的影响都是积极的②网络促进了民主政治的进步

③网络为经济发展注入新的活力④网络打破了传统人际交往的时空限制

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

2. 弹窗广告已经到了网络公害的程度。“双十一”期间，人们在享受着网上购物便捷的同时，也深受“抽取粉丝大礼包”“召唤好友”等弹窗广告的困扰。这（）

A. 是一种技术霸凌的表现，也是侵犯公民隐私的犯罪行为 B. 需要每个公民严格执法，加大对此类违法行为的打击力度 C. 表明网络信息泥沙俱下，对于弹窗广告现象的出现无可厚非 D. 说明网络是一把双刃剑，在丰富生活的同时，也有不少消极影响

单选题普通

3. 女儿：“网络生活真精彩，学习购物很方便。”妈妈：“网络生活很无奈，虚假信息真烦人。”下列观点能全面反映上述对话的是（）

A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动社会进步

单选题容易

1. 观察漫画，回答下列问题。

(1) 结合教材及上述两幅漫画，请具体分析网络带来的利与弊？

(2) 漫画启示我们应如何合理利用网络？

材料分析题容易

2. 短视频是一个传递信息的载体，究竟能发挥怎样的作用，关键在于人们如何使用。完成下面小题。

(1) 一报告显示，过去一年，国内高校在某短视频平台累计直播1万场，平均每天28场，总时长超过7350万分钟，相当于1.68万节课，网友观看超10亿次。该平台双一流大学公开课覆盖率增长至93.2%，一级学科覆盖率100%。这体现了（） A. 网络让谣言迅速传播 B. 网络提升了经济发展水平 C. 网络丰富了知识传播的形式，拓展了知识传播的渠道 D. 网络是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的唯一平台

(2) 刷短视频遇“假警察”，广西一名小学生被骗4万多元。对此，下列认识正确的是（） A. 短视频容易使人受骗，我们应远离，避免受伤 B. 短视频信息良莠不齐，我们要提高鉴别能力 C. 短视频火爆，我们要紧跟时代潮流，不掉队 D. 在短视频上，我们想干什么就干什么，谁也管不着

(3) 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。针对调查结果，你的建议是（） A. 网络打破地域界限，要重视虚拟交往 B. 要学会拒绝所有信息，抵制网络信息 C. 网络向来弊大于利，要自觉远离网络 D. 要学会“信息节食”，不可沉溺于网络

单选题普通

3. 阅读材料，完成下列要求。

某校八年级（2）班以“网络生活”为主题开展探究性学习活动，下面两名同学分享了自己使用网络的经历，请你参与其中。

(1) 请运用网络的知识，谈谈你对同学甲的行为的看法。

(2) 作为同学，你会给同学乙提什么建议？

(3) 在针对同学甲、同学乙的行为的讨论中，请用一句话概括你对网络的认识。

材料分析题普通

1. 女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便

妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人

下列观点能全面反映上述对话的是（）

A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展

单选题普通

2. 围绕个人信息保护问题，同学们展开了讨论：

请结合两位同学的观点，谈谈你对网络生活的认识。

材料分析题普通

3. 暑假里，中学生小明每天从早到晚手机不离手。观察下边漫画《机不离手》，联系所学道德与法治课程内容，对小明的行为进行辨别与分析。

材料分析题困难

生活方式	年轻时的爷爷	上中学的孙子
购物	去商店	逛淘宝、天猫等
查阅资料	去图书馆、书店	浏览网页
通讯方式	写信、打电话、发电报	发电子邮件、聊QQ、发微信