暑假里，中学生小明每天从早到晚手机不离手。观察下边漫画《机不离手》，联系所学道德与法治课程内容，对小明的行为进行辨别与分析。

2019年第六届世界互联网大会上，乌镇向世界展示了令人震撼的5G新科技产品。

5G应用将是推动互联网这个“最大变量”变成“最大增量”的新引擎，它是世界的新契机，更是中国的新契机。伴随中国网通、中国电信、中国移动5G牌照的发放，5G应用将迎来一个前所未有的新时代。它带给我们的想象空间巨大，可能对中国社会产生一场史无前例的生产和生活方式的革命，对我国经济高质量发展和现代国家治理将提供新动能和新方案。

面对网络技术的飞速发展，作为当代青少年应该如何去合理的利用网络？

材料分析题容易

1. 【守护网络安全，享受美好生活】

材料一某校调查小组关于未成年网民网上活动情况的抽样调查报告

未成年网民经常从事的各种活动比例		未成年网民遭受网络安全事件的比例
项目	占比	项目	占比
学习	89.90%	个人信息被传播或泄露	21.90%
聊天、听音乐、看短视频	64.80%	收到网页广告弹窗信息	66.50%
购物	55.10%	账号或密码被盗	8.20%

材料二：《未成年人网络保护条例》于 2024年1 月1日起正式施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。对此，同学们展开了激烈讨论：

(1) 以上调查报告体现网络给未成年人的生活带来哪些影响?

(2) 运用所学知识，将同学们的发言补充完整。

(3) 为了提高网络安全防范意识，同学们打算出一期黑板报，请你提炼第三个板块的标题。(要求：不得与板块一、板块二标题雷同)

标题一：虚拟世界迷人眼，网络陷阱千万变

标题二：打击互联网犯罪，筑牢安全防护墙

标题三：

材料分析题普通

2. 【网络空间你我共建】

2015年12月16日，第二届世界互联网大会在浙江省乌镇召开，国家主席习近平出席并发表主题演讲，强调互联网是人们共有的家园，我们应积极开展“互联网+”行动，共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通，共享共治，把我们的互联网家园建设的更美丽、更安全、更健康，是我们共有的责任。

(1) “互联网”走进我们的生活，给我们带来哪些优势？

(2) 为了使互联网家园“更安全，更健康”国家应该如何做？

(3) 为了享受健康的网络生活，中学生应该怎么做？

材料分析题普通

3. 围绕个人信息保护问题，同学们展开了讨论：

请结合两位同学的观点，谈谈你对网络生活的认识。

材料分析题普通

1. 移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（）

①以理性的态度全面、辩证地看待问题

②培养创造热情，追求个性表达

③加强独立思考，培养批判性思维

④利用网络节约时间成本，提高效率

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

单选题普通

2. 某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。

短视频沉迷原因

原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。

原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。

原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。

针对以上原因，下列建议恰当的有（）

①各方形成合力，杜免青少年使用短视频②维护网络安全，拒绝发表网络言论

③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题普通

3. 随着互联网的飞速发展，网暴成为一个日益严重的社会问题。下列对下图认识正确的是（）

A. 公民应提高媒介素养，严惩此类行为 B. 网络丰富日常生活，也会带来消极影响 C. 要完善网络治理法规，发挥法律的教化作用 D. 网络有限，自由无界，应恪守道德、遵守法律

单选题普通

1. 随着科技的不断发展，人工智能（ArtificialIntelligence，AI）正逐渐渗透到我们生活。向阳中学时政兴趣小组的同学们对此开展了一系列探究活动。

(1) 同学们通过查阅资料，发现AI技术在工业制造、金融服务中发挥着重要的作用，这说明网络为发展注入新的活力。但随着AI技术运用范围的扩大，个人隐私和数据安全也面临新的挑战，这也说明网络是把。

(2) 同学们准备出一期板报，他们聚焦到下列镜头，它们分别属于何种违法行为？请你连线。

(3) 在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也有很多不当使用AI技术的现象，如：有的同学利用AI技术完成老师布置的作文作业；也有的同学通过“AI换脸”制作他人的表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注……请你从“道德建设”和“法治意识”的角度，为改变以上不良现象出谋划策，完成探究报告。（要求：建议要具体，有可操作性，能有效解决问题）

针对“利用AI技术完成老师布置的作文作业”现象，我建议：。

针对“用AI换脸手段制作表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注”的现象，我建议：。

实践探究题困难

2. 中国社会科学院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布了《未成年人蓝皮书：中国未成年人数字生活与网络保护研究报告（2021-2022）》。为对数字社会发展与未成年人成长关系有更全面的认识，该课题组在全国针对6-18岁的在校学生及家长进行抽样调查。调查获得的相关数据如下：

行为主体	状态	网络沉迷风险
父母之间关系	良好	降低9.49%
父母之间关系	经常吵架	提升22.47%
亲子关系	亲近	降低10.79%
父母对孩子学习监管	完全不管	高出11.92%
家长玩游戏	时间较长	高出5.36%
未成年人	融入学校	降低5.75%
未成年人	不适应学校	增加19.24%
学校网络素养教育	开展	比例为16.30%
学校网络素养教育	未开展	比例为20.05%

丰富多彩的网络世界，为未成年人拥抱未来、放飞梦想创造了无限可能，也对他们的世界观、人生观、价值观的形成产生着重大影响。加强未成年人在网络空间的引导、教育和保护，成为全社会高度关切的重大课题。

(1) 运用所学知识分析上表，你可以从中得到哪些结论？

(2) 结合上表的调查数据，请从家庭和学校两个角度来谈谈如何有效降低未成年人沉迷网络的风险？

材料分析题困难

3. 阅读材料，回答问题。

材料一如今互联网已成为人们获取信息资讯、促进社会交往的重要渠道，在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。网络给我们日常生活带来便利的同时，也产生一些困扰。例如，手机使用某应用程序时，会有广告弹出，有的广告你必须耐着性子看完，有的广告甚至频繁出现。有报告显示，应用程序广告“关不掉”问题非常严重。

材料二 “眼见未必为实”“有图有视额不一定有真相”，这折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示：短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级。2019年1月，国家网信办启动网络生态治理专项行动，促进网络生态空间更加清朗。

材料三教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需要，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

(1) 根据材料一，谈谈你对网络的认识。

(2) 根据材料一、材料二，请谈谈我们应该如何理性参与网络生活？

(3) 有人说，禁止学生带手机进校是对学生自由的限制。结合材料三，请你运用所学知识，对此观点进行评析。

材料分析题困难

1. 围绕个人信息保护问题，同学们展开了讨论：

请结合两位同学的观点，谈谈你对网络生活的认识。

材料分析题普通

2. 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动；未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。

某校九年级学生小明迷上了网络游戏，近日他将手机带进了教室。班主任老师发现后，要将小明的手机收起来集中管理，小明说：“现在是网络时代，中学生在课堂上使用手机无可厚非”。

请运用所学知识，对小明同学的观点进行评析。

材料分析题普通

3. 给网红打赏、打游戏购点券……熊孩子们手指啪啪一响，父母的血汗钱瞬间就没了。某小学生玩游戏，14分钟花掉父亲4万多元的消息引发人们热议。案例警示我们应（）

①遵守社会规则

②合理利用网络

③捍卫法律尊严

④抵制不良诱惑

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

单选题普通