1. 中国社会科学院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布了《未成年人蓝皮书:中国未成年人数字生活与网络保护研究报告(2021-2022)》。为对数字社会发展与未成年人成长关系有更全面的认识,该课题组在全国针对6-18岁的在校学生及家长进行抽样调查。调查获得的相关数据如下:

行为主体

状态

网络沉迷风险

父母之间关系

良好

降低9.49%

经常吵架

提升22.47%

亲子关系

亲近

降低10.79%

父母对孩子学习监管

完全不管

高出11.92%

家长玩游戏

时间较长

高出5.36%

未成年人

融入学校

降低5.75%

不适应学校

增加19.24%

学校网络素养教育

开展

比例为16.30%

未开展

比例为20.05%

丰富多彩的网络世界,为未成年人拥抱未来、放飞梦想创造了无限可能,也对他们的世界观、人生观、价值观的形成产生着重大影响。加强未成年人在网络空间的引导、教育和保护,成为全社会高度关切的重大课题。

(1) 运用所学知识分析上表,你可以从中得到哪些结论?
(2) 结合上表的调查数据,请从家庭和学校两个角度来谈谈如何有效降低未成年人沉迷网络的风险?
【考点】
网络的利; 网络的弊端; 合理利用网络;
【答案】

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2. 阅读材料,回答问题。

材料一:当今,互联网已深入到各地区各行业,涉及大家的衣食住行。许多人只需带一部手机,动动手指,就可以满足生活中各式各样的需求,展现互联网的速度与便利。

材料二:《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布会于2022年11月30举行,报告指出2021年我国未成年网民规模达1.91亿,未成年人互联网普及率达96.8%,未成年人过度上网情况有所改善,但仍存在不少问题。数据显示接近半数未成年人通过短视频、视频平台获取社会重大事件信息,但信息鉴别能力有限,平台内容质量会对其思想观念产生影响。数据还显示农村未成年人网络沉迷现象可能更加严重,其上网频率更高,上网时间更长,手机依赖问题更为突出。

材料三:学习了《网络生活新空间》一课后,某中学八年级同学对全校同学的上网情况进行了调查,结果如下:①上网率高达98%,其中上网聊天、玩游戏的占74%;②有5.4%的同学浏览过不健康网站,还有3.1%同学曾进过网吧;③有69.7%的同学上网查阅学习资料和参加学习;④有31%的同学周末在家上网时间每天超过10小时。

(1) 综合材料一和材料二,你得出什么结论?
(2) 从材料三的调查数据,你获得哪些信息?
(3) 针对材料二、三中同学们上网存在的问题,请你为青少年理性面对网络生活提出合理化建议。
材料分析题 普通