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1. 小强所在的实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为m、2m的两个钢球、木块B和斜面等，实验过程如图所示：

（1）实验时钢球从斜面上某一高处由静止释放，通过比较来反映钢球的动能大小；

（2）比较甲、乙两图，可初步得出结论：动能的大小与物体的有关；

（3）根据两图所得结论可以解释汽车超载带来的危害；

（4）如图丁在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。若A、B两铁块质量相同，则两铁块下落高度关系hAhB；若B、C两铁块下落的高度相同，则两铁块质量的关系mBmC（以上两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。

【考点】
探究影响物体动能大小的因素;
【答案】

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实验探究题 容易
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1. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小江同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让小球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，小球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）此实验是通过观察小球和纸盒在水平面移动的距离，来比较三个小球到达水平面时动能的大小，这种实验方法称为（选填“控制变量法”或“转换法”）；

（2）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图，得出的结论是；

（3）如果水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
实验探究题 容易
2. 在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，如a、b、c三图所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，撞击放在水平木板上的木块，使木块水平滑行，虚线位置为木块滑行一段距离后停止的位置。

（1）实验中通过反映小球动能的大小；

（2）比较两图进行的实验，可以探究小球的动能与速度的关系；

（3）比较a、b两图进行的实验，可以得到运动速度相同的小球，质量越大，它的动能；

（4）根据实验结论，交通部门规定上高速的运营客车不允许（写出一条即可），确保行车安全。
实验探究题 容易
3. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：（提出问题）汽车的动能大小跟什么因素有关？

   

（1）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关；

（2）他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大，实验中探究的动能是指（填序号）；

A．小球在斜面上的动能       B．小球撞击木块前瞬间的动能       C．小球撞击木块后的动能

（3）分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：；

（4）本实验中水平面若绝对光滑，将（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的；

（5）用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。
实验探究题 容易