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1.  如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列叙述正确的是（ ）

A. ①和②试管中馒头碎屑的量不同 B. 图中“？”应该为37℃ C. 滴加碘液后，①试管不变蓝 D. 实验结果说明唾液能将馒头中的淀粉分解为葡萄糖
【考点】
探究发生在口腔内的消化;
【答案】

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单选题 普通
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真题演练
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1. 如图为某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计。下列对实验过程及现象的分析，正确的是（    ）

A. 本实验的对照组是①号试管 B. ①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用 C. 放在37℃温水中是模拟人体口腔的温度 D. 滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝
单选题 容易
2. 为了探究唾液淀粉酶的浓度对馒头消化的影响，某同学分别在四根试管内加入相同大小的馒头块，再按下表依次加入以下液体：

液体

1

2

3

4

清水

2mL

1mL

0mL

唾液

0mL

0.5mL

1mL

2mL

碘液

2滴

2滴

2滴

2滴

摇匀后置于37℃水浴锅中，观察试管内的颜色变化。以下说法不正确的是（　　）

A. 1号试管作为对照，不会褪色 B. 2号试管应加入清水1.5mL C. 4号试管完全褪色所需时间最长 D. 如果把馒头块切碎，褪色所需时间会缩短
单选题 容易
3. 同学为探究唾液对淀粉的消化作用，按如图装置做实验。已知试管A中添加2毫升唾液和馒头碎屑，则试管B应加入（　　）

A. 2毫升唾液、馒头碎屑 B. 2毫升唾液、馒头块 C. 2毫升清水、馒头碎屑 D. 2毫升清水、馒头块
单选题 容易