牙膏是保障口腔健康的日用品，某项目小组为深度了解牙膏的组分，对牙膏中的摩擦剂、酸碱度调节剂、美白剂等组分进行探究。I.摩擦剂的探究某牙膏成分含有以下物质中的若干种，它们在水和酒精两种溶剂中的溶解情况如下表所示。已知：水合硅石、羟苯甲酯不和盐酸反应。物质溶剂碳酸钙水合硅石羟苯甲酯氯化钠丙二醇香精纤维素胶水不不微溶溶酒精不不溶不溶为探究摩擦剂的组分，开展了如下探究：（1）步骤Ⅱ和IV中实验操作为。（2）步骤Ⅲ中沉淀部分溶解，生成无色气体使澄清石灰水变浑浊，写出无色气体与石灰水反应的化学方程式。（3）小组大部分同学认为沉淀D是水合硅石，但甲同学却认为也可能是羟苯甲酯，理由是。为确定沉淀D成分，需要增加的实验方案是（操作、现象、结论）。Ⅱ.酸碱调节剂的探究（4）食物残渣发酵产生的乳酸（化学式为HA）可能使唾液的pH<5.5，使牙齿脱矿化，所以牙膏中需添加酸碱度调节剂。下列选项中可作为牙膏酸碱度调节剂的是。请写出所选物质和乳酸反应的化学方程式。A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.碳酸氢钠 D.铜粉Ⅲ.美白剂的探究过氧化钙CaO2与乳酸混合产生的微小气泡可瓦解污渍起到美白作用。甲、乙两同学用放置一段时间的过氧化钙样品对该反应进行了探究，甲同学实验方案如下：甲同学猜想实验方案实验现象实验结论小气泡中的气体为O2向盛有少量过氧化钙样品的试管中加入乳酸溶液，伸入带火星的木条产生气泡，试管外壁发热，带火星的本条没有复燃该反应没有氧气生成（5）结合实践认识，甲同学的结论（填“合理”或“不合理”），理由是。乙同学用传感器探究过氧化钙样品和乳酸溶液的反应，获得了反应溶液中氧气（简称：溶解氧）浓度及pH的变化曲线（图1）及反应溶液上方的二氧化碳含量变化曲线（图2）。（6）在250s-750s时间段，溶解氧浓度降低的可能原因是。要验证该观点，乙同学还需进行的实验是。（7）反应过程中，溶液pH略有上升，可能的原因是。（8）根据图2可知CaO2作为美白剂的缺点是在空气中易变质为（填化学式）。

1.

某化学兴趣小组做粗盐提纯实验，并对粗盐（含大量可溶性杂质和难溶性杂质）的成分做进一步探究。请回答下列问题：

实验一：粗盐提纯

（1）溶解﹑过滤、蒸发时都要用到同一种仪器，它是。

（2）蒸发后所得食盐质量为g（读数如图）。

实验二：物质检验

【提出问题】食盐中除含有NaCl外，可能还含有什么溶质?

【查阅资料―】食盐中可能还含有Na₂CO₃、Na₂SO₄等。

【作出猜想】

（3）猜想一：还有溶质Na₂CO₃；猜想二：还有溶质Na₂SO₄；猜想三：。

【查阅资料二】Na₂CO₃溶液、Na₂SO₄溶液均可以与BaCl₂溶液反应生成白色沉淀，且BaCO₃可以溶于盐酸，BaSO₄不能溶于盐酸。

【讨论交流】

（4）小组同学经讨论后认为：选择BaCl₂溶液和稀盐酸两种试剂即可验证猜想。若猜想二正确，则发生反应的化学方程式为。

【实验验证】为验证猜想，小组同学设计了如下实验方案。

Ⅰ.取上述食盐样品少量于试管中，加水溶解，得到澄清透明溶液。

Ⅱ.向溶液中滴加过量的BaCl₂溶液，生成白色沉淀，静置。

Ⅲ.静置后弃去清液，加入足量稀盐酸，发现沉淀部分溶解，且有气泡产生。

【实验结论】

（5）根据上述实验现象判断（填“猜想一”“猜想二”或“猜想三”）是正确的。

【问题与交流】

（6）小组同学在实验报告中记录了如下文字：经实验验证，该食盐样品中仅含有NaCl、Na₂CO₃和Na₂SO₄。你认为这个观点（填“正确”或“错误”）。请说明你的理由。

实验探究题容易

2.

化学兴趣小组的同学对某地使用的融雪剂产生了兴趣，开启了探究之旅。（不考虑杂质的影响）

任务一：探究融雪剂的融雪原理

【查阅资料】①标准大气压下水（雪）的凝固点为0℃

②几种常见融雪剂的性能

氯盐类融雪剂	氯化钠	氯化钙	氯化镁	氯化钾
盐水的最低凝固点/℃	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
适宜工作的环境温度/℃	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
融雪速度	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

【讨论交流】

（1）融雪剂加快积雪融化的原理是。

任务二：探究融雪剂的主要成分

【实地调查】经了解，该地播撒的融雪剂中含有氯化钠、氯化钙、氯化镁中的两种或三种。

【实验活动一】小组同学称取2g该融雪剂于烧杯中，加入100mL蒸馏水，充分搅拌后静置，得到上层清液甲，利用甲溶液完成如下实验。

（2）

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量甲溶液于试管中，滴加足量

的NaOH溶液，静置

。

含有氯化镁。反应的化学

方程式为。

②取①中静置后的上层清液于另一支试管

中，继续滴加几滴。

无明显现象

不含氯化钙

【得出结论】

（3）该融雪剂的主要成分为。

任务三：探究使用融雪剂对环境的影响

【查阅资料】常见融雪剂的危害

融雪剂主要成分	氯化钠	氯化钙	氯化镁	氯化钾
对金属的腐蚀性	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
对水泥的腐蚀性	强烈破坏	强烈破坏	轻微破坏	无破坏
对土壤影响	造成土壤板结	造成土壤板结	影响较小	改良土壤
对地下水的影响	钠质增高，对人的影响较大	钙质增高，对人的影响较大	镁质增高，对人无害	钾质增高，对人无害

【反思评价】

（4）融雪剂中危害最大的成分是。

【提出问题】融雪剂的危害与用量多少的关系是什么？

【实验活动二】小组同学取融雪剂样品，配制了两种不同浓度的溶液进行实验

（5）铁钉表面出现铁锈时，所需要的时间是A＞B，实验结论是。

【表达交流】

（6）请你对道路除雪行动提出建议（写一条）。

实验探究题容易

3.

“清明前后，点瓜种豆”，同学们在进行劳动实践的时候发现，种植时用草木灰施肥，对此产生了兴趣，于是对草木灰成分展开了实验探究：

【查阅资料】农作物秸秆、柴草等植物体燃烧后，剩余的灰烬称为草木灰，主要成分为碳酸钾，还含有少量硫酸钾和氯化钾；

【进行实验】

（1）取适量草木灰于烧杯中，加入过量稀盐酸，生成的气体可使变浑浊，由此可以得出草木灰的主要成分是碳酸钾；

（2）取适量草木灰于烧杯中，加水浸洗，过滤，得到澄清的草木灰浸出液，对草木灰中其它成分继续进行探究：

实验操作	实验现象及结论
步骤1：取少量澄清的草木灰浸出液于试管中，加入过量的硝酸钡溶液	，说明草木灰中含有硫酸钾
步骤2：取少量步骤1反应后的上层清液于试管中，滴入几滴	产生白色沉淀，说明草木灰中含有氯化钾

【反思交流】

（3）有同学认为步骤1的结论不严谨，理由是；

【实验改进】

（4）为使步骤1得到的结论更严谨，你认为如何完善步骤1。

实验探究题容易

1. 食盐和纯碱是家庭厨房中常见的物质，为了将所学知识与实际生活联系在一起。实验小组的同学进行了如下实验探究。

活动一：小组合作，同学们通过如下图所示的两个实验鉴别食盐和纯碱。

(1) 对实验1、实验2写出其中一种鉴别方法的化学方程式。

(2) 通过实验分析，小组同学总结出了运用化学反应鉴别物质的方法：分别取等量的两种物质，向其中加入同一种试剂，若能出现不同的现象，即可将二者鉴别开来。为此，小组同学在实验室还可以选择其他种类试剂对食盐和纯碱进行鉴别，你认为以下物质不可以进行鉴别的是___________。 A. H₂SO₄ B. BaCl₂ C. KCl

(3) 活动二：小组同学对实验1反应后上层清液的成分产生了探究兴趣。

【提出问题】废液中的溶质可能是什么？

【猜想与假设】

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和Na₂CO₃ 猜想三：

【进行实验】

	实验一	实验二	实验三
实验步骤	取少量清液于试管中，再向其中滴入适量的稀盐酸	另取少量清液于试管中，向其中加入过量的CaCl₂溶液，静置	另取少量清液于试管中，向其中加入几滴无色酚酞试液
实验现象	有气泡生成	有生成	溶液变成红色
实验结论	猜想二成立

【拓展反思】通过实验小组同学能初步建立起化学与生活的联系，如在厨房可用紫甘蓝汁液或(填厨房用品中另一类物质的名称)来鉴别食盐和纯碱。

实验探究题普通

2.

硫养粉 $\text{[math]}$ 为白色粉末，作为一种漂白剂、抗氧化剂、防腐剂和护色剂广泛用于化学工业中，硫养粉在空气中易被氧化为 $\text{[math]}$ 。工业生产的硫养粉可能混有 $\text{[math]}$ 。化学实验室有一瓶久置的硫养粉，为探究其成分，化学兴趣小组的同学设计了相关实验来展开探究。

【查阅资料】

① $\text{[math]}$ 易溶于水，能与常见的酸（稀盐酸、稀硫酸）发生化学反应，生成 $\text{[math]}$ 和钠盐。

② $\text{[math]}$ 能使品红溶液褪色，能与酸性高锰酸钾溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊。 $\text{[math]}$ 不能使品红溶液褪色，不能与酸性高锰酸钾溶液反应。

③碱石灰的主要成分为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 固体。

【提出问题】久置的硫养粉中含有的成分是什么？

【进行猜想】

（1）猜想一： $\text{[math]}$ 猜想二： $\text{[math]}$ 猜想三： $\text{[math]}$

猜想四：。猜想五： $\text{[math]}$ 猜想六： $\text{[math]}$

【实验探究】

（2）为验证猜想，小组同学设计如下实验，请填写表格中空白处。

实验	实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ	打开活塞，向锥形瓶中加入适量稀盐酸，让产生的气体依次通过后面装置。	①B装置中品红溶液褪色	猜想不正确
Ⅰ	打开活塞，向锥形瓶中加入适量稀盐酸，让产生的气体依次通过后面装置。	②E装置中澄清石灰水变浑浊	猜想一、二不正确
Ⅱ	另取样品于烧杯中，加水溶解，向其中加入足量稀盐酸，待无气泡产生后，再滴加适量 $\text{[math]}$ 溶液，观察现象。	③。	猜想五正确

【反思交流】

（3）装置C的作用是。

（4）有同学认为仅仅通过E装置中的实验现象，得出猜想一、二不正确的实验结论不严谨，为了使实验结论更加严谨，请将实验现象②补充完整：。

（5）实验Ⅱ的实验操作中向样品中加入稀盐酸，此处不能换成稀硫酸的原因：。

【反思拓展】

（6）硫养粉与空气中的氧气反应的化学方程式：。

实验探究题困难

3. (10南通24)．在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。

【相关信息】①淡黄色固体成分是过氧化钠（Na₂O₂）。

②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。

③过氧化钠与氮气不反应。

④碳酸钠溶液呈碱性。

【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是（填“吸热”或“放热”）反应。

【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：

猜想Ⅰ：固体成分是Na₂CO₃ ， CO₂参加反应。

猜想Ⅱ：固体成分是NaOH， H₂O参加反应。

猜想Ⅲ：固体成分是，CO₂和H₂O均参加反应。

【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO₂气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。

验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na₂CO₃。

验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH。请问此结论是否正确？（填“正确”或“错误”），原因是：。

验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式；然后向上层清液中加入溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。

【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知，验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除的存在。

【拓展延伸】根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制的用量。

实验探究题困难

1. 下表记录了向物质 X 溶液中分别加入三种物质所产生的实验现象，则物质 X 可能是（）。

所加物质	氯化钡溶液	氢氧化钠溶液	稀盐酸
实验现象	生成白色沉淀	出现蓝色沉淀	无现象

A. Na₂SO₄溶液 B. Na₂CO₃ C. CuCl₂ 溶液 D. CuSO₄ 溶液

单选题普通

2. 下列设计的实验方案能达到目的的是

选项	物质	目的	实验方案
A	CaCO₃和无水CuSO₄粉末	鉴别	分别取少量粉末置于两只试管中，向试管中各加入一定量水充分溶解，观察现象
B	待测溶液中是否含SO₄^2-	检验	取少量待测溶液置于试管中，向试管中滴加少量的BaCl₂溶液，看是否有白色沉淀产生
C	NaCl和CaCl₂的混合溶液	分离	取少量混合溶液置于试管中，向试管中滴加适量的Na₂CO₃溶液，过滤
D	CO₂中混有少量CO	除杂	将气体缓慢通过装有足量灼热CuO的玻璃管

A. A B. B C. C D. D

多选题普通

3. 已知甲、乙、丙分别是NaOH溶液、Ba(NO₃)₂溶液、稀硝酸三种溶液中的各一种，取三等份MgSO₄溶液，分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂，加入甲、乙试剂均出现白色沉淀，加入丙试剂无明显变化，则下列推断中正确的是

A. 甲是NaOH溶液 B. 丙是稀硝酸 C. 甲、乙试剂出现的白色沉淀成分不同 D. 向乙产生的沉淀中加入过量的丙，沉淀一定溶解

多选题普通

1. 水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染。某城镇生产、生活区的分布如图所示。河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如乙表所示。

乙表：

地点

项目

A处

B处

C处

pH

6

4

5

1升水中溶解的氧气/g

0.011

0.007

0.003

(1) 甲图A、B、C三处中，最适合作为自来水厂取水点的是处。

(2) 下列实验方案中，能证明硫酸厂排出的废水里含有 $\text{[math]}$ 的是_________ $\text{[math]}$ 选填字母 $\text{[math]}$ 。 A. 取样，先滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解 B. 取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀

(3) 已知炼铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，取废水100g，向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。测得质量关系如图丙，计算该废水中硫酸的溶质质量分数。

(4) 另取同样的200g该废水，向其中逐渐加入17.1%的Ba(OH)₂溶液。请你画出加入Ba(OH)₂溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。

计算题困难

2. 陕西东部的黄河湿地有大片盐碱地，化学小组对盐碱地土壤进行了项目式探究。

(1) 任务一：探究土壤的酸碱度

将土壤样品用水充分浸泡后，过滤，得到浸出液，测定浸出液的pH值，正确操作是图1中(填字母)。

【实验结论】浸出液显碱性。

(2) 任务二：探究土壤所含成分

【查阅资料】该片盐碱地的土壤中含有的可溶性物质是 $\text{[math]}$ 、NaCl、 $\text{[math]}$ 中的一种或多种。

【实验探究】

实验	实验操作	实验现象	实验结论
①	取少量浸出液于试管中，加过量稀盐酸		含有 $\text{[math]}$
②	取少量浸出液于试管中，滴加适量 $\text{[math]}$ 溶液	产生白色沉淀	含有 $\text{[math]}$

【反思评价】

同学们一致认为通过实验②无法确定浸出液中含有 $\text{[math]}$ ，原因是。

【继续实验】为进一步探究浸出液的成分，同学们又进行了图2实验：

已知X是一种钡盐，根据上述实验推测，X中的酸根离子是(填离子符号)，步骤③中发生反应的化学方程式为。

【实验结论】该地块的土壤中含有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、NaCl。

(3) 任务三：改良盐碱地

上述土壤样品中含有的 $\text{[math]}$ 对农作物危害较大，为此，你认为可以向该地块中施加_____(填字母)，以减轻 $\text{[math]}$ 对农作物的危害。

A. 熟石灰 B. 浓硫酸 C. 氯化钙

实验探究题困难

3. 化学兴趣小组的同学们在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应，用A、B、C三支试管进行了如图1所示实验。请回答下列问题：

(1) 试管A中反应的化学方程式是。

(2) 试管B中反应的微观实质是。

(3) 试管C中反应前后溶液中存在的主要离子如图2所示，“〇”表示(填离子符号)。

(4) 上述实验结束后，化学兴趣小组得到了“复分解反应发生的条件是有沉淀或有气体或有水生成”的结论，继续进行实验探究。

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤1：将三支试管中的所有物质倒入一个洁净的大烧杯内，充分搅拌、静置	烧杯内上层清液为无色	烧杯内上层清液中一定不含的离子是 $\text{[math]}$ 和(填离子符号)。
步骤2：取少量烧杯内上层清液于试管中，加入过量的K₂CO₃溶液	先产生气泡，后产生白色沉淀	烧杯内上层清液中一定含有的离子是(填离子符号)。

实验探究题困难

1. 做“中和反应”实验时，小聪同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。

（提出问题）上述实验中发生反应的化学方程为，那反应后溶液中的溶质是什么？

（提出猜想）猜想一：溶质是Na₂SO₄ 猜想二：溶质是Na₂SO₄ 和NaOH 猜想三：溶质是

（查阅资料）Na₂SO₄ 溶液呈中性

（实验探究）小聪同学设计如下的实验方案

	方法步骤	实验现象	实验结论
方案一	取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞不变红色	猜想一正确猜想二不正确
方案二	取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴加BaCl₂溶液	出现白色沉淀	猜想三正确
方案三	取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡		猜想三正确

（方案评价）同学们对小聪的实验方案讨论后认为：

①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是。

②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是。

③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。

（实验反思）在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。

实验探究题困难

2. 现有一包固体粉末，可能是由CaCO₃、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl、Ba（NO₃）₂中的一种或几种组成。为确定其成分，进行下列实验（微溶物质按可溶处理）。

①取少量固体粉末于试管中，加足量的水溶解，静置后得到白色沉淀A和无色溶液B；

②过滤，将白色沉淀A放入试管中，滴加过量的稀硝酸，有气泡产生，沉淀部分溶解；

③取无色溶液B少许于试管中，滴加过量的稀硝酸，有气泡产生，得到溶液C；

④在溶液C中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生。

以下说法正确的是（）

A. 白色沉淀A的成分是BaSO₄和CaCO₃ B. 该固体粉末中乙一定有CaCO₃、Na₂SO₄、Na₂CO₃和Ba（NO₃）₂ C. 无色溶液B中的溶质一定有NaNO₃、Na₂CO₃和NaCl D. 该固体粉末中一定有Na₂SO₄、Ba（NO₃）₂和Na₂CO₃ ，可能有CaCO₃和NaCl

单选题普通

3. 课外实验具有趣味性、实践性等特点。鸡蛋壳成分的探究过程如下，其中正确的是（）

A. 实验①证明蛋壳成分是CaCO₃ B. 实验②可证明蛋壳中含钙元素 C. 实验③得到的固体能与水反应 D. 实验中每步操作都是规范的

单选题普通

甲同学猜想	实验方案	实验现象	实验结论
小气泡中的气体为O₂	向盛有少量过氧化钙样品的试管中加入乳酸溶液，伸入带火星的木条	产生气泡，试管外壁发热，带火星的本条没有复燃	该反应没有氧气生成