（1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是。

（2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。

（3）上述实验现象说明了水（填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为能。

（4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知：

①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度。

②周围环境大气压（填“高于”或“低于”）标准大气压。

（1）除了图中指示的器材，还需一个重要的测量仪器是．

（2）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；（写出一条即可）

（3）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．

①由图象可知水的沸点是℃

②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是．

（4）由表格可知，本次实验应选用测温物质为的温度计

（1）按照图甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：；

（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的 A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是℃，说明此时的大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压；

（3）从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是：。