右图实验中，薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是。

1. 某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验．其实验结果记录如下：

实验序号	①	②	③	④	⑤
所用酒精的体积分数/%	95	65	55	15	5
实验现象	酒精烧完棉布烧坏	酒精烧完棉布无损	酒精烧完棉布无损	不燃烧

（1）你推测⑤的实验现象是．

（2）结合所学知识，分析实验②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因：　．

（3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象，你认为可能的原因是．

实验探究题容易

2. 控制变量法是化学学习常用的方法，如图是探究燃烧条件的实验.请根据图示信息和资料信息回答有关问题(已知物质的着火点：白磷为40℃，红磷为240℃)。

(1)铜片上的红磷不燃烧，是因为。

(2)如要让水中的白磷燃烧，应采取的措施是。

简答题容易

3. 用下图装置（夹持仪器略去）探究燃烧的条件。实验过程及现象：①打开弹簧夹，通入N₂ ，点燃酒精灯，加热一段时间，红磷和白磷均不燃烧；②熄灭酒精灯，改通O₂ ，白磷燃烧，红磷不燃烧。

（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是。

（2）实验②中，红磷不燃烧的原因是。

填空题容易

1. 某化学小组用下图装置来探究可燃物燃烧的条件，实验过程中观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。

(1) 通过此实验可得出的结论是什么？

(2) 实验中热水的作用是什么？

实验探究题普通

2. 学完物质燃烧的条件后，化学兴趣小组的同学对教材实验装置进行了改进(如图所示)(已知：氢氧化钠溶液可以吸收五氧化二磷)，请回答下列问题。

(1) 该实验中热水的作用是。

(2) 通入氧气前，燃烧匙内的白磷燃烧，红磷不燃烧说明可燃物的燃烧条件之一是。通入氧气后若观察到，说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。

(3) 与课本实验相比，该实验装置的优点是。

实验探究题普通

3. 某化学小组用如图所示装量探究可燃物燃烧的条件(白磷的着火点是40℃)。通入氧气后，甲烧杯中白磷不燃烧，乙烧杯中白磷燃烧。

(1) 根据通入氧气后甲、乙烧杯中的实验现象，可以得到燃烧需要。

(2) 该实验也可得出燃烧需要氧气，对应的实验现象是。

实验探究题普通

1. 为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验．已知白磷的着火点是 $\text{[math]}$ ，红磷的着火点是 $\text{[math]}$ ，氯化钠不是可燃物．下列说法错误的是

A. 当温度为 $\text{[math]}$ 时，只有①处白磷燃烧 B. 为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等 C. 当温度为 $\text{[math]}$ 时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气 D. 当温度升至 $\text{[math]}$ 时，④处氯化钠可能燃烧

单选题普通

2. 已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法错误的是

A. 只有②中有燃烧现象 B. 由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧 C. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D. 气球有平衡气压的作用

单选题普通

3. 用如图装置进行实验。通入O₂前，白磷均不燃烧：通入O₂后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法错误的是

已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。

A. 该实验能验证可燃物燃烧需要与O₂接触 B. 该实验不能验证可燃物燃烧需要达到着火点 C. 若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O₂接触 D. 若将O₂换为N₂ ，甲、乙中白磷均不能燃烧

多选题普通

1. 某兴趣小组开展实验探究活动，同学们进行如图实验探究。结合实验图回答下列问题：

(1) 在实验A中，观察到硫在氧气中剧烈燃烧，发出色火焰，生成有刺激性气味的气体。在实验中集气瓶内放少量水的作用是。

(2) 实验B倾倒二氧化碳实验，实验中观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明了CO₂具有的性质是。

(3) 实验C电解器的玻璃管要装满水，再接通直流电源，B端连接电源的极，产生的气体是。实验时，水中加入少量硫酸钠的目的是。

(4) 探究燃烧条件的实验D中，观察到的现象有：

①试管A中白磷燃烧；②水中白磷未燃烧；③试管B中红磷未燃烧；④试管A连接的气球先变大后变小：

由现象(填序号)可以得出燃烧需要接触氧气。

由现象(填序号)可以得出燃烧需要温度达到着火点。

填空题普通

2. 磷元素形成的不同单质在实验中有着广泛应用。已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃，请分析各实验并回答相关问题。

(1) 实验一：水滴入氢氧化钠固体一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器活塞最终停在约mL 刻度处。

(2) 实验二：丙中滴入H₂O₂溶液后，发生的反应的化学方程式为，通过甲和乙中的现象对比，能证明可燃物燃烧的条件之一是。若要证明可燃物燃烧的另一个条件，则丁中 X、Y 可以是下列选项中的（填序号）。

①X：20 ℃水，Y：白磷 ②X：40 ℃水，Y：白磷 ③X：80 ℃水，Y：红磷

(3) 实验三：若取用的红磷量不足，对实验结果（填“有”或“没有”）影响。

实验探究题普通

3. 分类、类比、推理是学习化学常用的方法。

(1) 初中化学实验方法有多种，如对比法、控制变量法、定量实验法、定性实验法等，若按实验方法分类，按照实验方法将下列实验（填字母）可以归为一类，你的依据是。

A.探究铁生锈	B.O₂ 性质实验	C.探究燃烧条件	D.配制质量分数 5%的NaCl溶液

(2) D实验中若改用10%的 NaCl溶液配制 5%的 NaCl溶液，实验步骤包括：计算、量取、、装入细口瓶并贴标签，若量取水的体积时仰视读数，则所配制的NaCl溶液的溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不受影响 ”）。

填空题普通

1. 根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是（）

A. ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B. ①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D. ①③对比说明红磷着火点高于白磷

单选题普通

2. 已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（）

A. 只有②中有燃烧现象 B. 由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧 C. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D. 该实验能总结出燃烧的条件

单选题普通

3. 实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（）

单选题普通