如图1，在边长为4的正方形ABCD中，点E为对角线BD上一点，连接AE，过点E作，交边CD于点F，若，求BE的长．下面是小明、小华和小东三位同学关于本题不同视角下的部分思维过程：小明：从直线BD是正方形的对称轴角度看，连接EC，如图2，则， ∠ECD＝∠EAD，又， ……小华：从的角度看，可以过点E作BC的平行线，交AB、CD于M、N，如图3，通过证明， ……小东：从的角度看，还可以过点E作BD的垂线，交DC的延长线于点P，如图4，……请结合上面的思路，求BE的长．

1. 如图1，将长为 $\text{[math]}$ ，宽为 $\text{[math]}$ 的矩形分割成四个全等的直角三角形，拼成“赵爽弦图”（如图2），得到大小两个正方形．若图2中阴影小正方形的面积为49．则a的值为．

填空题容易

2. 你是不是很喜欢荡秋千？荡秋千（图1）是中国古代北方少数民族创造的一种运动．有一天，赵彬在公园里游玩，如图2，他发现秋千静止时，踏板离地的垂直高度 $\text{[math]}$ ，将它往前推送 $\text{[math]}$ （水平距离 $\text{[math]}$ ）时，秋千的踏板离地的垂直高度 $\text{[math]}$ ，秋千的绳索始终拉得很直，求绳索 $\text{[math]}$ 的长度．

综合题容易

3. 如图，池塘边有两点A， $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 是与 $\text{[math]}$ 方向成直角的 $\text{[math]}$ 方向上一点，测得 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．求A， $\text{[math]}$ 两点间的距离．

解答题容易

1. 实践探究

如图①，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角，若得到一个正方形，剪口与折痕应成______度的角．

知识应用

(1)小明按照以上方法剪出两个边长为 $\text{[math]}$ 的全等正方形，如图②所示摆放，则四边形 $\text{[math]}$ 的面积为______．

(2)小明发现，正方形 $\text{[math]}$ 在绕点 $\text{[math]}$ 转动的过程中，两个正方形重叠部分的面积与正方形 $\text{[math]}$ 面积之间存在一定的数量关系，如图③写出该数量关系，并予以证明．

拓展延伸

小明剪了两个大小不同的等腰直角三角形 $\text{[math]}$ 和等腰直角三角形 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ．如图④放置，其中点 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的中点，点 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 的延长线上， $\text{[math]}$ ，当点 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的中点， $\text{[math]}$ 时．请直接写出两个等腰直角三角形重叠部分的面积．

证明题普通

2. 实践探究