①持续追问,探明究竟②把握分寸,给予空间
③尊重对方,呵护友谊④不去理会,不再坦诚
小华:小刚,你一直闷闷不乐,究竟发生了什么事了吗?能不能告诉我,我可能会给你提供帮助 。
小刚:小华,你不要问了,这是我的家事,我不想说。
假如你是小华,你应该( )
①精心呵护,用心去关怀对方②增进信任,为朋友做任何事
③尊重对方,把握分寸和界限④阔达宽容,包容对方的一切
①理解对方,忍受朋友的一切伤害
②在与朋友的交往中,学会正确处理冲突
③给对方一些空间,把握好彼此的界限和分寸
④在朋友需要的时候站到他(她)的身旁,用心去关怀对方.
场景一:小红对解不出化学题的小明说:“我可以教你!”
场景二:小明对在比赛中获奖的小强说:“你真了不起!”
联系道德与法治课程内容,对小治的言行进行辨别与分析。
友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
请你运用所学知识,谈一谈小鹏应如何呵护友谊?
在我们生命成长的过程中,友谊让我们感受到生活的美好,但友谊也往往需要精心呵护。
向阳中学开展了一次关于“交友状况”的问卷调查,以下是部分调查内容的统计结果。
表1
你更喜欢在网络还是在现实中交友?[单选题]
选项
小计
比例
网络交友
48
19.37%
现实交友
179
80.63%
本题有效填写人次
222
表2
与朋友相处时最让你头疼或不满的是?[单选题]
朋友不良的生活习惯
12
5.4%
提出不合理的要求
78
35.2%
时常忽视自己
20
9%
说话做事不真诚
87
39.1%
产生意见分歧
25
11.3%
留言一中的“我”希望自己能融入同学中去,请你为他建立和维护友谊支支招。
请你帮留言二中的“我”明确学习的意义,并提出适当建议。
历程一:小睿总是忙于学习,不喜欢与人交往。他认为,与同学交往会影响学习,就算交了朋友,学习中的竞争也会伤害友谊。没必要和别人成为好朋友,自己一个人挺好的。
历程二:小睿整天独来独往,埋头于书本里,后来,他看到同学们在一起有说有笑,感觉自己没有朋友很孤单,感到似乎缺少点什么……
对此,作为好友的小杨应( )
序号
微行为
微点评
①
浏览新闻时,看到涉疫谣言主动进行辟谣
能合理利用网络
②
与朋友发生矛盾时换位思考,与人为善
有利于呵护友谊
③
在比赛中,为本班参赛同学做好后勤服务
具有集体荣誉感
④
好朋友将手机带入课堂,帮他隐瞒老师
尊重他人隐私权