(1) 请把表格内的数据填全。 (2) 比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与无关。 (3) 比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与有关。 (4) 以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为是一对平衡力。

(1) 用弹簧测力计水平拉动牛筋底运动鞋做匀速直线运动，如图所示，记录弹簧测力计示数为F₁。根据 知识可知，牛筋底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为3.2N；  (2) 向较轻的橡胶底运动鞋中添加了适量的沙子，使两种鞋对木板的压力相同，在同一木板上重复上述实验，记录弹簧测力计示数为F₂ ， 这是采用了 法来进行探究实验；  (3) 比较F₁与F₂的大小，得出了结论。若F₁＞F₂ ， 说明 （选填“牛筋底”或“橡胶底”）运动鞋防滑效果好。 

(1) 本实验需要的测量工具是，实验原理是； (2) 只在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系，这里用到的实验方法是； (3) 实验中，发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是同学们设计了如图乙所示的装置来进行实验；（水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计）

启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定时，其示数为2N，此时木块相对于地面是的，木块所受滑动摩擦力的大小是N；

(4) 当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小（选填“有关”或“无关”）。

A. 方向水平向左，拉木板需要匀速运动 B. 方向水平向右，拉木板不需要匀速运动 C. 方向水平向右，拉木板需要匀速运动 D. 方向水平向左，拉木板不需要匀速运动

A. F_甲<F_乙<F_丙 B. F_甲>F_乙>F_丙 C. F_甲=F_乙<F_丙 D. F_甲<F_乙=F_丙

(1) 在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体，依据原理可知，滑动摩擦力的大小弹簧测力计示数； (2) 通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越，滑动摩擦力越大； (3) 通过两图的实验数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 (4) 甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是N； (5) 该实验中，我们用到了控制变量法。下列哪个实验还用到了此实验方法____； A. 测量物质的密度 B. 测量平均速度 C. 探究固体熔化时温度的变化规律 D. 探究影响蒸发快慢的因素 (6) 丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小（选填“有关”或“无关”）。

(1) 同学们做了如图1所示的实验，实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做运动，这样做可以根据的知识得出拉力与滑动摩擦力的大小相等； (2) 分析实验甲和实验乙可知，可以通过改变来改变滑动摩擦力的大小； (3) 最后通过充分的分析论证全班同学一致决定：应在班上选择体重较的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图2中的（选填“A”或“B”或“C”）类鞋。

(1) 螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石会导致螺栓松动，原因是螺栓与砂石间可能会产生   （选填“滚动”、“滑动”或“静”）摩擦，这种情况会导致螺栓与墙体间的摩擦力大大减小； 吊扇在工作时对屋顶的拉力 吊扇的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 (2) 膨胀管与墙孔间的摩擦力f与压力F 之间的关系近似为f=0.5F，若不考虑膨胀螺栓所在的墙孔发生形变，要螺栓吊起10kg重物，膨胀管与墙孔间的压力至少要达到N。 (3) 在物理学中，两个物体间的滑动摩擦力f 与压力F的关系为f=μF，μ称为这两个接触面间的动摩擦因数。图丙所示实验中，木块重为4N，木板重为8N，木块与木板间的动摩擦因数大小为0.3，木板与地面之间的动摩擦因数大小为0.5，若用拉力F 将木板匀速抽出，则测力计的示数是N，拉力F= N。

A. F_甲<F_乙<F_丙 B. F_甲>F_乙>F_丙 C. F_甲=F_乙<F_丙 D. F_甲<F_乙=F_丙

A. 在木块上加放砝码 B. 保持接触面粗糙程度不变 C. 使木块侧放减小接触面积 D. 沿水平方向匀速拉动木块