(1)在实验过程中小华用弹簧测力计沿 方向匀速拉动木块,根据二力平衡知识可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小;
(2)刚开始做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图像如图乙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为 N;
(3)小宜同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时长木板受到的摩擦力方向 。(选填“水平向左”或“水平向右”)
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是;(填选项前的编号)
①木板的质量 ②滑块的质量
③砝码的质量 ④托盘和砝码的总质量
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为;(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是:;
(4)在实验评估环节,有同学认为,该实验难以控制滑块恰好做匀速直线运动。这是因为:。
(1)小红把木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小;
(2)小红通过比较A、B两次实验,可得到:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力;
(3)通过比较两次实验,可得到:压力大小相同时,滑动摩擦力大小与的关系。
(4)小华组的同学选择了如下图所示的装置进行探究。小木块放在静止的皮带轮上,右端通过绳子拉在弹簧测力计下,绳子松弛,弹簧测力计示数为零,皮带轮向左启动后,如图所示,小木块也向左运动,当小木块相对于桌面再次静止时,弹簧测力计的示数就等于小木块受到的摩擦力。若改变皮带轮的转速,当转速增大时,弹簧测力计的示数不变,由此可得到的结论是滑动摩擦力大小与无关。
(1)要测出木块所受滑动摩擦力的大小,可用弹簧测力计拉着木块沿水平表面做运动。如图1中丙所示,木块受到的摩擦力大小为N。
(2)比较图1中的甲和两次实验,可得到结论:在压力一定时,,滑动摩擦力越大。
(3)比较图1中的两次实验,可得到结论:当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大。
(4)另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图2甲位置匀速运动至图2乙位置,弹簧测力计的示数不变,可得到的结论是:滑动摩擦力的大小与无关。
实验次数
实验条件
弹簧测力计示数F/N
1
木块
长木板
0.8
2
木块上放1个砝码
1.0
3
木块上放2个砝码
1.2
4
粗糙长木板
1.3
5
更粗糙长木板
1.7
①对比三次实验数据可以得出结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越;
②对比2、4、5三次实验数据可以得出结论:在接触面所受的压力相同时,接触面,滑动摩擦力越大。
实验序号
接触面材料
压力
弹簧测力计的示数
木块与木板
6
8
木块与毛巾
2.5