小红想探究哪些因素影响滑动摩擦力的大小，她用一个表面光滑程度相同的木块及其它器材，做了如图所示的A、B、C三次实验进行探究。（1）小红把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）小红通过比较A、B两次实验，可得到：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力；（3）通过比较两次实验，可得到：压力大小相同时，滑动摩擦力大小与的关系。（4）小华组的同学选择了如下图所示的装置进行探究。小木块放在静止的皮带轮上，右端通过绳子拉在弹簧测力计下，绳子松弛，弹簧测力计示数为零，皮带轮向左启动后，如图所示，小木块也向左运动，当小木块相对于桌面再次静止时，弹簧测力计的示数就等于小木块受到的摩擦力。若改变皮带轮的转速，当转速增大时，弹簧测力计的示数不变，由此可得到的结论是滑动摩擦力大小与无关。

1. 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：

（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是；（填选项前的编号）

①木板的质量 $\text{[math]}$ ②滑块的质量 $\text{[math]}$

③砝码的质量 $\text{[math]}$ ④托盘和砝码的总质量 $\text{[math]}$

（2）滑块的滑动摩擦力表达式为 $\text{[math]}$ ；（用已知或测量的物理量符号表示）

（3）该实验的理论依据是：；

（4）在实验评估环节，有同学认为，该实验难以控制滑块恰好做匀速直线运动。这是因为：。

实验探究题容易

2. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，三位同学根据日常生活经验作出了以下猜想。小华：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；小香：滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关；小菊：滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力有关。如图所示是同学们做实验时的情景。

（1）要测出木块所受滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平表面做运动。如图1中丙所示，木块受到的摩擦力大小为N。

（2）比较图1中的甲和两次实验，可得到结论：在压力一定时，，滑动摩擦力越大。

（3）比较图1中的两次实验，可得到结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（4）另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图2甲位置匀速运动至图2乙位置，弹簧测力计的示数不变，可得到的结论是：滑动摩擦力的大小与无关。

实验探究题容易

3. 小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是没有拉动木块。纠正错误后，继续实验应拉动弹簧测力计使木块做运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将。

填空题容易

1. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明和小红选择了三块粗糙程度不同的长木板、一个木块、质量相等的砝码若干、一个弹簧测力计，进行了如下实验。

(1) 如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块。使它沿长木板做运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，这样测量依据的是原理。

(2) 小明经过多次实验获得的实验数据如下表所示：

实验次数	实验条件		弹簧测力计示数F/N
1	木块	长木板	0.8
2	木块上放1个砝码	长木板	1.0
3	木块上放2个砝码	长木板	1.2
4	木块上放1个砝码	粗糙长木板	1.3
5	木块上放1个砝码	更粗糙长木板	1.7

①对比三次实验数据可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越；

②对比2、4、5三次实验数据可以得出结论：在接触面所受的压力相同时，接触面，滑动摩擦力越大。

(3) 刚开始小红做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图甲所示，木块的速度随时间变化的图像如图乙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为N。

实验探究题普通

2. 为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小阳设计了如图所示的实验。其中长木板放置在水平桌面上，物体A的各表面粗糙程度相同。

(1) 实验中，弹簧测力计沿水平方向拉物体A做运动，根据可知，此时滑动摩擦力大小等于拉力大小；

(2) 设计甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关；

(3) 如丙图所示，将棉布铺在长木板上，测出物体A受到的滑动摩擦力大小为f₁。将物体A切去一部分，把剩余部分物体B放在棉布表面上，如丁图所示，测出物体B受到的滑动摩擦力大小为f₂。发现f₁＞f₂ ，小阳得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。你认为小阳的结论是否正确?请说明理由。

实验探究题普通

3. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

(1) 在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲” “乙”“丙”或“丁”）。

(2) 比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与是否有关。

(3) 在甲实验中，如果把拉力增大，则这时木块受到的摩擦力大小；如果用如图己所示的方法拉木块，木块受到木板的摩擦力相对于使用水平拉力时。（选填“变大”“变小”或“不变”）

实验探究题普通

1. 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小明用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 木块运动过程中受到的滑动摩擦力向右 B. 木块运动过程中所受滑动摩擦力的大小为2.4N C. 在木块上加砝码重新实验，发现测力计示数变大，说明滑动摩擦力大小与物重有关 D. 更换表面更粗糙的长木板重新实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系

单选题容易

2. 如题图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（　　）

A. M对桌面的压强变小，压力不变 B. M对桌面的压强不变，压力不变 C. M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D. M对桌面的压强变大，摩擦力变小

单选题容易

3. 冰壶比赛运动员所穿的两只鞋的鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。为了说明其中的道理，小明同学在水平桌面上用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，实验中用到了一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。下列说法错误的是（　　）

A. 用弹簧测力计沿水平长木板匀速拉动木块，就能测出滑动摩擦力 B. 甲实验中，若加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力不变 C. 乙实验中，匀速拉动木块时，砝码受到摩擦力的方向与木块运动方向相同 D. 运动员所穿的两只鞋的鞋底材质不相同，其道理可用乙、丙得到的实验结论来解释

单选题容易

1. 小璇同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系

(1) 她设计了两种方案：

方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图；

方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图。

①用方案一实验时，应该拉动木块作运动；

②请画出方案二中，木块水平方向上的受力示意图；

③两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是（填“方案一”，“方案二”）。

(2) 按方案一操作，匀速拉动木块时，测力计示数是2N，木块受到的摩擦力为N；

(3) 按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据：

木块个数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

分析表格中数据可以得出结论：；

(4) 小璇还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？请说明理由：。

实验探究题普通

2. 按要求填空。

(1) 如图甲，把两个表面光滑的铅块压紧后可吊起重物，说明：分子间存在相互作用的。比较水和酒精混合前、后的总体积，说明分子间有。

(2) 如图乙，比较两次实验，发现 $\text{[math]}$ ，说明在相同时，越大，滑动摩擦力越大。

(3) 如图丙，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，会观察到硝化棉燃烧起来。这是通过的方式（选填“增加”或“减少”）玻璃筒内空气的内能，空气温度升高，达到硝化棉的燃点使它燃烧起来。

实验探究题容易

3. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

(1) 实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做运动，根据的知识，弹簧测力计对木块的拉力大小（选填“等于”“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小；

(2) 通过对比甲、乙两次实验可知：其它条件相同时，越大，滑动摩擦力越大；

(3) 通过对比两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

(4) 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
运动速度（m/s）	0.2	0.3	0.4	0.5
测力计的示数（N）	1.2	1.2	1.2	1.2

分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度（选填“有关”或“无关”）；

(5) 实验中他们发现很难保持弹簧测力计的示数的稳定性，很难读数，原因是。

实验探究题普通

1. 如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v₁ ，乙图中速度为v₂ ，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v₃ ，且v₁<v₂<v₃ ，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F_甲、F_乙和F丙。下列关系正确的是（）

A. F_甲<F_乙<F_丙 B. F_甲>F_乙>F_丙 C. F_甲=F_乙<F_丙 D. F_甲<F_乙=F_丙

单选题普通

2. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（）

A. 若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小 B. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关 C. 图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确 D. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关

单选题普通

3. 小芳同学用图示装置研究滑动摩擦力，用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法正确的是（）

A. 木块所受摩擦力方向水平向左 B. 地面对长木板的摩擦力与力F是平衡力 C. 力F增大时，木块所受滑动摩擦力大小不变 D. 若弹簧测力计示数为5N，则力F大小也为5N

单选题普通