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1. 正方形ABCD的边长是8cm,点M在BC边上,且MC=2cm,P是正方形边上的一个动点,连接PB交AM于点N,当PB=AM时,PN的长是
.
【考点】
直角三角形全等的判定-HL; 正方形的性质;
【答案】
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填空题
普通
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1. 如图,在正方形ABCD中,E为DC边上的点,连接BE,将△BCE绕点C顺时针方向旋转90°得到△DCF,连接EF,若∠BEC=60°,则∠EFD的度数为
度.
填空题
容易
2. 已知正方形
的对角线长为
, 则正方形
的面积为
.
填空题
容易
3. 如图,在边长为2的正方形ABCD中,点E是边AD中点,点F在边CD上,且FE⊥BE,设BD与EF交于点G,则△DEG的面积是
填空题
容易
1. 在平面直角坐标系中,对于不在坐标轴上的任意一点
, 我们把点
称为点A的“逆倒数点”.如图,正方形
的顶点C为
, 顶点E在y轴正半轴上,函数
的图象经过顶点D和点A,连结
交正方形
的一边于点B,若点B是点A的“逆倒数点”,则点A的坐标为
.
填空题
普通
2. 如图,正方形
的顶点B,D在二次函数
的图象上,点B在点D的左侧,点A在y轴正半轴上,设点B,D的横坐标分别为m,n,则
.
填空题
普通
3. 如图,正方形
的对角线相交于点
, 以点
为顶点的正方形
的两边
分别交正方形
的两边
于点
, 记
的面积为
,
的面积为
, 若正方形的边长
,
, 则
的大小为.
填空题
普通
1. 如图,把正方形
绕点
A
, 按顺时针方向旋转得到正方形
, 边
与
交于点
H
. 求证:
.
证明题
普通
2. 如图,在平面直角坐标系中,正方形
的顶点
,
的坐标分别是
,
, 则顶点
的坐标是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 如图,三个边长为
的正方形按如图所示的方式重叠在一起,点O是其中一个正方形的中心,则重叠部分(阴影)的面积为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 如图1,雯雯同学将正方形纸片
沿过点
的直线折叠,使点
落在正方形内部的点
处,折痕为
, 延长
交
于点
, 连接
.
(1)
求证:
;
(2)
如图2,过点
作
与点
, 连接
, 求证
平分
;
(3)
如图3,过点
作
交
于点
, 当
时,求
与
的数量关系,并证明你的结论.
证明题
困难
2. 综合与实践课上,老师证同学们以“正方形的折叠”为主题开展数学活动.
(1)
【操作判断】操作一:对折正方形纸片
, 使
与
重合,得到折痕
, 把纸片展平;操作二:在
上选一点P,沿
折叠,使点A落在矩形内部点M处,把纸片展平,连接
. 当点M在
上时,写出图1中
的值:______.
(2)
【迁移探究】将正方形纸片
按照“操作判断”中的方式操作,并延长
交
于点Q,连接
, 改变点P在
上的位置(点P不与点A、D重合),如图2,判断
与
的数量关系,并说明理由.
(3)
【拓展应用】在“迁移探究”中,已知正方形纸片
的边长为
, 当
时,求
的长.
解答题
困难
3. 综合实践课,同学们以“图形的折叠”为主题开展数学活动.
操作一:如图
, 对折正方形纸片
, 使
与
重合,得到折痕
, 把纸片展平;
操作二:在
上选一点
, 沿
折叠,使点
落在正方形内部点
处,把纸片展平,连接
,
.
(1)
当点
在
上时,
的度数是
.
(2)
如图
, 改变点
在
上的位置
点
不与点
,
重合
, 延长
交
于点
, 连接
.
求证:
;
若正方形纸片
的边长为
,
, 求
的长.
实践探究题
困难
1. 如图,正方形
中,点E、F分别在边
上,
, 则
;若
的面积等于1,则
的值是
.
填空题
普通
2. 如图,把边长为3的正方形OABC绕点O逆时针旋转n°(0<n<90)得到正方形ODEF,DE与BC交于点P,ED的延长线交AB于点Q,交OA的延长线于点M.若BQ:AQ=3:1,则AM=
.
填空题
普通
3. 如图,在正方形ABCD中,AB=6,M是AD边上的一点,AM:MD=1:2.将△BMA沿BM对折至△BMN,连接DN,则DN的长是( )
A.
B.
C.
3
D.
单选题
普通