实验类别
实际问题
解决问题的方法
(1)
探究声音和音叉振动的关系,敲了下音叉,音叉的振动观察不清楚。
(2)
探究小球从斜坡滚下的速度,从坡顶到坡底时间太短,难以测量。
(3)
探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能观察到光的传播路径。
【交流】
通过实验小华还发现,无论地面是什么材质,排球都无法反弹到原有的高度。这是因为除碰撞时有能量损失外,排球还受到 (选填“重力”“弹力”或“空气阻力”) 等作用。
【拓展】在工业生产中, 有一种检测硬度的方法, 它的原理是使用具有一定质量的物体冲击被检测物体表面,测量该物体在距被测物表面 处的冲击前速度大小和冲击后的反弹速度大小, 从而计算出被测物体的硬度。请你根据以上分析: 反弹速度大小变化越 (选填“大”或“小”),被测物体硬度越大。
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I
B.读出电阻箱的示数R
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大
①用光线表示光传播的径迹和方向
②探究动能大小与速度的关系时,让同一个小球从斜面的不同高度由静止释放
③探究平面镜成像特点时,通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置
④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时,保持压力大小不变
t/min
0
5
10
15
20
25
水温/℃
27
34
41
48
55
油温/℃
30
40
50
60
70
①为了探究电阻与长度的关系,应选择两根导线先后接入M、N间,通过观察来比较导线电阻的大小;
②将导线a和b先后接入M、N间,发现接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小,该实验表明:在其他条件相同时,,电阻越大。
实验组别
1
2
3
电阻R()
电流I(A)
0.4
0.2
①开关闭合后电流表有示数而电压表无示数,电路故障可能是;
A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路
C.电阻箱处接触不良 D.电阻箱短路
②修正电路并完成第一组实验,断开开关,将电阻箱的阻值由调到。继续操作有以下四步:
A.闭合开关 B.将滑动变阻器的滑片移到最左端;
C.记录电流表示数 D.将滑动变阻器的滑片移到适当位置。
从安全和规范角度考虑,正确的顺序是;
③上述操作D中判断滑片已处于适当位置的依据是电压表的示数为V。本操作中滑动变阻器在实验中的主要作用是;
④在做第三次实验时,电流指针如图乙所示,分析表中数据,可以得出结论:;⑤依据表中数据作出如图像,能体现电流与电阻间关系的是;
A.B.C.
①研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变
②研究声音的产生时,将发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动
③研究磁场时,引入“磁感线”
④研究电阻大小与导体长度的关系时,选择材料、横截面积相同的导体