学校教学楼的楼道贴有如图所示的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，同学们的讲话声是由声带产生的；从控制噪声的角度分析，“不要大声喧哗”是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。平常我们上课听到老师的声音是通过传到我们耳朵中的。

1. 学校教学楼的楼道贴有如图所示的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，同学们的讲话声是由声带产生的；从控制噪声的角度分析，“不要大声喧哗”是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。平常我们上课听到老师的声音是通过传到我们耳朵中的。

【考点】

声音的产生; 声音的传播条件; 防治噪声的途径;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

填空题普通

1. 敲打鼓面，鼓面因而发出声音；我们听到的鼓声主要是通过传入耳朵的。室外的鼓声影响我们的学习，老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是用的方法控制噪声。

填空题容易

2. 晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的产生的，主要是通过传到小明耳朵的，小明关上窗户，这是在减弱噪声。

填空题容易

3. 如图所示，甲图说明发声的物体在。实验中，巧妙的利用纸屑将扬声器的微小变化进行放大，使实验现象更明显，易于观察，这种研究问题的方法称为（选填“控制变量法”、“转换法”）。乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播。

填空题容易