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1. 学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的
产生的,是通过
传入者生的耳朵的,声音在
中不能传播。考试时禁止鸣笛、禁止工地施工 是 在
(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)控制噪声。
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 防治噪声的途径;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 敲打鼓面,鼓面因
而发出声音;我们听到的鼓声主要是通过
传入耳朵的。室外的鼓声影响我们的学习,老师把教室的门窗关起来,大家听到的声音明显减小,这是用
的方法控制噪声。
填空题
容易
2. 晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴,优美的琴声是由琴弦的
产生的,主要是通过
传到小明耳朵的,小明关上窗户,这是在
减弱噪声。
填空题
容易
3. 据《扬子晚报》报道,江苏省拟推出和谐配乐版广场舞.广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆
产生,经
传播到人耳.音乐声过大就成为噪声,有关人士建议,有条件的地区,可以关掉音箱,改用蓝牙耳麦接受信号,关掉音箱是在
处控制噪声.
填空题
容易
1. “骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱
产生的,再通过
传到人耳中;“掩耳盗铃”是在
处减弱噪声。
填空题
普通
2.
(1)
如图甲所示,人说话时声带在振动,表明声音是由物体的
产生的;
(2)
如图乙所示,是禁止鸣笛标志,这是在
控制噪声;
(3)
如图丙所示,有一款骨传导耳机,佩戴时不堵塞耳朵,将耳机贴在颞骨两侧,我们就可以听到声音了,这是因为
(填“固体”“液体”或“气体”)可以传声;
(4)
如图丁所示,随着抽气机不断向罩外抽气,小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的
(选填“音调”“响度”或“音色”)越来越小,若罩内的空气完全被抽出,将不能听到铃声,由此得出的结论是
。
填空题
普通
3. 如图所示是素有“城市血管医生”的听漏工在凌晨一点左右且大街上车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是否漏水的情景,选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了避免
的干扰,利用听音棒能够更加清楚听到地下水管是否漏水,说明听音棒传声能力比空气
(选填“强”或“弱”)。
填空题
普通
1. 最近学校举行了科技节,小同学带来了自制的留声机,如图所示,当他一边大声说话一边摇动手柄,会引起纸杯底部的钢针振动,从而在锡纸上留下一条深浅不同的刻痕,再一次回转手柄就可以放出刚刚录制好的声音。关于这个过程中涉及到的物理知识以下说法正确的是( )
A.
留声机发出的声音只能在空气中传播
B.
此留声机在月球上可以录音
C.
小伟说话声音是由于声带振动产生的
D.
隔壁班同学关紧教室门窗是在声源处控制噪音传播
单选题
普通
2. 2023年5月28日,如图所示的国产大飞机C919首次执飞,此次航班从上海起飞,在首都机场平稳降落。下列说法中错误的是( )
A.
乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的
B.
地上的人听到飞机的声音是由空气传过来的
C.
想睡觉的乘客带上耳罩,这是在传播过程中减弱噪声
D.
人们可以根据听到的声音判断飞机的位置是因为双耳效应
单选题
普通
3. 下列关于声现象的描述,正确的是( )
A.
图甲中,真空罩内的空气逐渐抽出后,我们听到闹钟的铃声逐渐变小
B.
图乙中,观察乒乓球被弹开的幅度可以判断音叉发声音调的高低
C.
图丙中,波形图显示的是物理学角度的噪声波形
D.
图丁中,戴上防噪声耳罩,可以防止噪声产生
单选题
普通
1. 在探究声音的产生与传播时,晓华和丽丽一起做了下面的实验:
(1)
如图甲所示,晓华敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来,这个现象说明声音是由物体振动产生的;实验中纸屑的作用是
。
(2)
如图乙所示,丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上,敲响右边的音叉后,左边的音叉也发出了声音,并将泡沫塑料球弹起,这说明
可以传声。
(3)
如图丙所示,晓华将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内,用抽气筒将内部空气抽出来,丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小,但是没有完全消失,她觉得是抽空气无法被抽完导致,经过科学的推理,若将钟罩抽成真空,闹铃声将消失,说明
不能传声。
(4)
实验完成后,晓华高兴得高歌一曲,丽丽却很嫌弃,觉得完全是噪声,用软质海绵耳塞堵住了耳朵,丽丽是在
(选填“产生阶段”、 “传播过程中”和“人耳处”)减弱了噪声。
(5)
隔着三个教室的秋秋老师都被晓华的歌声打搅了,说明晓华声音的
(选填“响度大”、 “音调高”和“音色好”)。
实验探究题
普通
2.
(1)
如图甲所示,人说话时声带在振动,表明声音是由物体的
产生的;
(2)
如图乙所示,是禁止鸣笛标志,这是在
控制噪声;
(3)
如图丙所示,有一款骨传导耳机,佩戴时不堵塞耳朵,将耳机贴在颞骨两侧,我们就可以听到声音了,这是因为
(填“固体”“液体”或“气体”)可以传声;
(4)
如图丁所示,随着抽气机不断向罩外抽气,小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的
(选填“音调”“响度”或“音色”)越来越小,若罩内的空气完全被抽出,将不能听到铃声,由此得出的结论是
。
填空题
普通
3. 学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。
(1)
悠扬的笛声是
振动产生的;
(2)
声音在水中的传播速度
(大于/等于/小于)在空气中的传播速度;
(3)
在月球上,声音不能传播的原因是
;
(4)
如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图
是噪声的波形;
(5)
在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的
(响度/音调/音色)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字,这个数字的单位是
;若此时有一辆大卡车路过此地,显示屏上显示的数据将
(增大/减小);噪声监测设备
(能/不能)减弱噪声的强度;
(6)
噪声也是一种能源,最近科研人员开发出一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把声能转化为电能 ,为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外,还可传递
。
综合题
普通
1. 每年高考和中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是( )
A.
考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声
B.
考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生
C.
关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声
D.
干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
单选题
容易
2. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
只要物体振动,人就能听见声音
B.
教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.
分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.
剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
单选题
容易
3. 如图所示的现象中,下列分析正确的是( )
A.
甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度
B.
乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
C.
丙图:抽掉玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的音量不会变化
D.
丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播
单选题
普通