小莎:在社会生活中,“e人”总是比“i人”更受欢迎。
小露:在一个人身上,不可能表现出“e人”和“i人”不同的两面。
小浩:“i人”和“e人”各有优缺点
小铭:“i人”和“e人”要取长补短,完善自己。
①每个人的内在素质都存在自己的优势和不足
②每个人的优点都多于缺点
③每个人的缺点都多于优点
④每个人都有自己的优点和缺点
每个人都有自卑感,只是程度不同,那是我们为自己不愿改变找的借口,其实就是没有勇气接纳与欣赏自己,而过分担忧导致的焦虑状态。
——《自卑与超越》
①避免骄傲自大,看到自己的缺点和不足
②学会欣赏自己,激励自己不断前进
③学会孤芳自赏,接纳自己不满意的部分
④以乐观的心态勇敢接纳自己的全部
她认为,不接纳自己,处处模仿优秀的人,才能做更好的自己。请你结合所学知识,对小蓉的观点进行判断与分析。
(1)故事给了我们怎样的启发?
(2)为此,我们应该怎么做?
有人说世界上最难画的画莫过于给自己画像,请你告诉他如何才能变难为易,画岀更好的自己?
【片段一】在评选“三好学生”的时候,七年级(1)班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件,但个别同学不同意。甲同学认为,期中考试小明的总成绩比自己少了10分;乙同学认为,体育测试100米他比小明跑得快;丙同学说,他的书法在区里得过奖,而小明没有。面对几位同学的评价,小明失去了信心,也觉得自己确实不行,为此感到非常苦恼。
【片段二】道德与法治课上,老师设计了一个课堂活动,让同学们进行“自我剖析”,写出自己的优点和缺点。小明通过自省发现了自己还有很多不足,例如:上课专注力不够、脾气比较急躁、周末时间安排不合理……他觉得必须要克服以上缺点和不足,做更好的自己。
为了更好地认知自己,做更好的自己,七年级 (2) 班召开了一次主题班会,班主任为每个同学准备了“认识自我”记录卡。以下是张军的记录卡内容,请你结合卡片内容,完成下列任务。
“认识自我”记录卡
自己眼中的我 性格活泼开朗、待人真诚,擅长短跑,但做事没耐心,学习上比较粗心大意。
父母眼中的我 外向、健康、调皮、好动、孝顺老人。
同学眼中的我 诚实守信,乐于助人,热情开朗,管理能力强,容易冲动。
社区志愿者眼中的我 热心公益,服务社会,无私奉献。
小道搜集了一些认识自己的信息,他希望通过自己的努力,表现得越来越好!
体育课上,100米跑测试中,我跑第一名,老师让我报名参加运动会短跑项目。
放学回家,我扶老奶奶过马路,老奶奶说我是个乐于助人、善良的好孩子。
知心姐姐:
我眼睛不大,身材不高,胆子小,还有一点胖。文艺汇报表演和举办运动会时,因为缺乏才艺我总是躲在一边,好羡慕多才多艺的词亭。虽然老师夸我读书多、心眼好,但我觉得自己没有那么好。我知道这不好,很想摆脱这种心理,可不知道怎么办,您能帮帮我吗?
小云
假如你就是知心姐姐,你对小云的合理建议是( )
①人无完人,悦纳自己的不完美 ②积极尝试,不断激发自身潜能
③我行我素,不必在乎他人评价 ④相信自己,发现你的独特优势