阅读材料，回答问题。为了更好地认知自己，做更好的自己，七年级 (2) 班召开了一次主题班会，班主任为每个同学准备了“认识自我”记录卡。以下是张军的记录卡内容，请你结合卡片内容，完成下列任务。“认识自我”记录卡自己眼中的我性格活泼开朗、待人真诚，擅长短跑，但做事没耐心，学习上比较粗心大意。父母眼中的我外向、健康、调皮、好动、孝顺老人。同学眼中的我诚实守信，乐于助人，热情开朗，管理能力强，容易冲动。社区志愿者眼中的我热心公益，服务社会，无私奉献。

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1. 阅读材料，回答问题。

为了更好地认知自己，做更好的自己，七年级 (2) 班召开了一次主题班会，班主任为每个同学准备了“认识自我”记录卡。以下是张军的记录卡内容，请你结合卡片内容，完成下列任务。

“认识自我”记录卡

自己眼中的我性格活泼开朗、待人真诚，擅长短跑，但做事没耐心，学习上比较粗心大意。

父母眼中的我外向、健康、调皮、好动、孝顺老人。

同学眼中的我诚实守信，乐于助人，热情开朗，管理能力强，容易冲动。

社区志愿者眼中的我热心公益，服务社会，无私奉献。

(1) 张军是从哪些途径来认识自我的?

(2) 结合张军的记录卡，为了帮他做更好的自己，你会提哪些建议?

【考点】

认识自己的途径及其意义; 接纳、欣赏自己; 如何做更好的自己;

【答案】

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材料分析题普通

1. 进入初中，同学们开启了成长的新阶段。为了帮助同学们认识自己，做更好的自己，老师在班上开展了“认识自己”为主题的探究活动。

小道搜集了一些认识自己的信息，他希望通过自己的努力，表现得越来越好！

体育课上，100米跑测试中，我跑第一名，老师让我报名参加运动会短跑项目。

放学回家，我扶老奶奶过马路，老奶奶说我是个乐于助人、善良的好孩子。

(1) 小道分别是通过什么途径认识自己的？

(2) 运用所学知识，请你为小道变得越来越好提一些建议？

材料分析题普通

2. 材料一我叫小莉，现在读七年级，和同龄人相比，我身体矮小。我的学习基础薄弱，常常受到老师的提醒和教育。我喜欢画画，小学还得过奖。可现在同学们一直取笑我。在同学们面前，我觉得自己一无是处，心里一直是灰溜溜的……

材料二诺贝尔文学奖获得者莫言说：我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我，我回家后感到很痛苦。母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”听了母亲的话后，他人的嘲笑再也不能影响我，而我发愤图强，做好自己就可以。

(1) 材料一中的小莉是通过什么途径认识自己的？面对同学们的嘲笑，小莉觉得自己一无是处，你认为小莉该如何接纳自己？

(2) 莫言因相貌丑陋而被人欺负、嘲笑，到后来成为让世界尊敬的作家，这启示我们怎样才能做更好的自己？

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

初中生活过得真快，转眼间就到半个学期的了。小乐这半个学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：

写给自己

昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的找，可能是中国足球队员。

老师寄语

你是一个聪明、活泼、爱读书的学生、遵守纪律、学习成绩优秀，关心集体。你也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步！

(1) 结合材料回答，“发展性综合素质报告单”有哪几种认识自我的途径？

(2) 你认为小乐对自己的认识正确吗？为什么？

材料分析题普通