解方程 ， 这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：

设 ， 那么 ， 于是原方程可变为①，解得 ， ．

当时， ， ；

当时， ， ；

原方程有四个根： ， ， ， ．

这一方法，在由原方程得到方程①的过程中，利用“换元法”达到降次的目的，体现了数学的转化思想．

当时， ， 解得：；

当时， ， 解得：；

所以原方程的解为： ．

材料：为解方程x⁴－x²－6＝0，可将方程变形为(x²)²－x²－6＝0，然后设x²＝y，则(x²)²＝y² ， 原方程化为y²－y－6＝0①，

解得y₁＝－2，y₂＝3.

当y₁＝－2时，x²＝－2无意义，舍去；当y₂＝3时，x²＝3，解得x＝±.

所以，原方程的解为x₁＝ ， x₂＝－.

问题：

(1)在由原方程得到方程①的过程中，利用            法达到了降次的目的，体现了             的数学思想；

(2)利用本题的解题方法，解方程(x²－x)²－4(x²－x)－12＝0.

当时， ， ∴ ， ∴；

当时， ， ∴ ， ∴；

故原方程的解为 ．

以上方法叫换元法，利用换元法可以达到简化或降次的目的，体现了转化的思想．请仿照上述方法求出方程的解为．

请你参照材料给出的解题方法，解下列方程：

解方程 ， 这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：

设 ， 那么 ， 于是原方程可变为①，解得 ， ．

当时， ， ；

当时， ， ；

原方程有四个根： ， ， ， ．

这一方法，在由原方程得到方程①的过程中，利用“换元法”达到降次的目的，体现了数学的转化思想．

材料1：为了解方程 ， 如果我们把看作一个整体，然后设 ， 则原方程可化为 ， 经过运算，原方程的解为 ， ． 我们把以上这种解决问题的方法通常叫做换元法．

材料2：已知实数 ， 满足 ， ， 且 ， 显然 ， 是方程的两个不相等的实数根，由韦达定理可知 ， ．

根据上述材料，解决以下问题：

问题：解方程 （提示：可以用换元法解方程），

解：设 ，则有 ，

原方程可化为： ，

续解：