小强想只用一块电表测出定值电阻Rx的电阻，设计了如图所示的四个电路，在四个电路中电源两端的电压均保持不变，定值电阻Rx的阻值已知。在不拆改电路的前提下，能够测量出定值电阻Rx电阻的是（　　）

1. 若R₀是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器铭牌磨损，导致阻值未知，则利用下列电路图能够准确测出未知电阻R_x阻值的是（　　）

A.

B.

C.

D.

多选题容易

2. 某同学设计了如图所示的四种电路，其中电源电压不变且未知， $\text{[math]}$ 是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改线路的情况下，能够测量出未知电阻 $\text{[math]}$ 阻值的电路是（）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

多选题容易

3. 如图是“伏安法测电阻”的实验电路图。关于该实验，下列说法正确的是（）

A. 实验原理是 $\text{[math]}$ B. 滑动变阻器的作用是改变电路电流 C. 多次测量取平均值是为了寻找普遍规律 D. 实验结束，断开开关即可离开实验室

多选题容易

1. 以下四种电路，电源电压不变且未知，R₀是已知阻值的定值电阻，在不拆改电路的情况下，能测出未知电阻R_x阻值的电路是（　　）

多选题普通

2. 做完“伏安法测电阻”实验后，老师向同学们提出一个问题：“如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一个稳压的电源，一个已知阻值的电阻，加上桌面上原有仪器，测出一个未知阻值R的电阻呢？要求是：1、可以增加导线和开关；2、电路连接好后不能改变元件的位置。同学们积极思考，热烈讨论，提出了以下方案，请你分析一下，其中可行的是（　　）

多选题普通

3. 如图所示是测量电阻R_x的四种方案，在四个电路中电源两端的电压均保持不变，定值电阻R₀的阻值已知。在不拆改电路的前提下，能够测量出定值电阻R_x阻值的是（　　）

多选题普通

1. 如图甲是小明测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的电路图。

（1）在连接电路的过程中开关应断开，滑动变阻器的滑片应位于最右端；

（2）在实验中，调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是Ω（结果保留一位小数）；

（3）小明又想测某未知电阻 $\text{[math]}$ 的阻值，设计了如图丙所示的电路（ $\text{[math]}$ 为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全。实验步骤如下：

A．按照丙图连接电路；

B．闭合S、 $\text{[math]}$ ，记录电流表示数为 $\text{[math]}$ ；

C．，记录电流表示数为 $\text{[math]}$ ；

D．利用测得数据写出待测电阻 $\text{[math]}$ 的表达式 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

2. 如图甲是小明用伏安法测量额定电压为2. 5V小灯泡电阻的实物图。

丙

序号	U/V	I/A	R/Ω
1

（1）用笔画线代替导线，补画一根导线将图甲中的实物电路连接完整；

（2）实验中当滑动变阻器的滑片滑到某位置时，电压表示数如图乙所示为V，此时电流表的示数为0. 200A，此时小灯泡的电阻为Ω；

（3）如图丙是小明设计的实验数据记录表，该表格存在的不足之处是。

实验探究题容易

3. 小文用等效思想测电阻R_x的阻值，电路如图，其中R₂是可调节且可直接读数的电阻箱。测量步骤如下，其中有错误的步骤是（）

A. 闭合S₁和S₂前，为保护电路，把R₁和R₂的阻值都调到最大 B. 闭合S₁ ，将S₂接到a点，适当调节滑片P的位置，记下电流表示数I C. 闭合S₁ ，将S₂接到b点，适当调节滑片P和电阻箱R₂的阻值，使电流表示数仍为I D. 记录此时电阻箱连入电路的阻值R₂ ，则未知电阻R_x的阻值R_x=R₂

单选题容易

1. 在“测量小灯泡电阻”实验中，可选择的器材有：电源电压恒为4.5V，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表（0~0.6A，0~3A），电压表（0~3V，0~15V），“50Ω 1A”的滑动变阻器R₁ ，开关和导线若干，实验步骤如下：

实验序号	①	②	③	④	⑤
电压/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.12	0.80	0.18	0.20	0.22

(1) 连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小明发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能是__________； A. 滑动变阻器滑片接触不良 B. 小灯泡短路 C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路

(2) 实验过程中，移动变阻器滑片P的同时，眼睛应注视（选填“电流表示数”“电压表示数”或“变阻器的滑片”）；实验中获得了如上表所示的几组数据，当灯泡正发光时，电阻为Ω，由数据还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而；

(3) 小亮同学进行实验测得了如上数据，梁老师说表格中有一组错误数据是，错误原因是；

(4) 另外小组的一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P记录数据，根据测量数据绘出的电流表和电压表的I-U图如图中B线所示，出现这种现象的原因可能是；

(5) 闭合开关，小灯泡发光，变阻器滑片滑一段距离的过程中，变阻器连入电路阻值的变化量大小为ΔR₁ ，小灯泡阻值的变化量大小为ΔR₂ ，则这两个量的大小关系是：ΔR₁ΔR₂。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

实验探究题困难

2. 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。

(1) 请将图甲中的电路连接完整（要求：滑片P向右移动时灯泡变亮）；

(2) 连接完电路，闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，导线连接完好，电表完好，则电路故障可能是小灯泡发生了路（填“短”或“开”）；

(3) 排除故障，调节滑动变阻器，电压表示数如图乙所示为V；若测小灯泡的额定功率，应将滑片P向（填“A”或“B”）端移动；

(4) 调节滑动变阻器，得到多组数据，作出如图丙所示的I—U图像，可以计算出小灯泡的额定功率为W；

(5) 某小组用如图丁所示的电路“测量某小灯泡正常发光的电阻R_L”实验（电源电压恒定，R的阻值已知，小灯泡的额定电压为U₀），实验步骤如下：

①闭合S和S₁ ，断开S₂ ，并调节滑动变阻器使电压表示数为U₀；

②保持滑片位置不变，闭合S和S₂ ，断开S₁ ，读出此时电压表示数为U₁；

③则小灯泡电阻的表达式：R_L=（用U₀、R、U₁表示）。

实验探究题困难

3. 小星利用如图甲所示电路测量小灯泡的电阻，灯泡的额定电压为2.5V。

(1) 请根据图甲的实验电路图，在图乙中用笔画线代替导线完成实物电路的连接；

(2) 闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片调节到（选填“A”或“B”）端；

(3) 闭合开关时，电压表示数为1.5V，电流表示数如图丙所示，读数为A，接下来移动滑动变阻器的滑片测出多组电压、电流数值如下表格，则小灯泡正常发光时的电阻为 $\text{[math]}$ （保留一位小数）；多次测量是为了（填选项）；

实验次数	1	2	3
电压（V）	1.5	2.5	3.0
电流（A）		0.3	0.32

A。寻找普遍规律 B.取平均值，减小误差

(4) 小星想继续测量未知定值电阻的阻值，利用如图丁所示的电路对定值电阻 $\text{[math]}$ 进行测量，已知滑动变阻器的最大阻值为R，实验步骤如下：

①将滑动变阻器的滑片移至最左端时，电压表的读数为U；

②将滑动变阻器的滑片移至最右端时，读出电压表示数为 $\text{[math]}$ ；

③待测电阻的阻值表达式为 $\text{[math]}$ （用已知量和测量量表示）；

(5) 实验中小星发现：由于电流表实际是有很小的电阻，电压表也有微弱的电流通过，导致测量结果并不精确。他设计了新的电路，如图戊为新设计电路的一部分。当开关接c时，两表示数分别为10.1V和0.50A。当开关接d时，两表示数分别为10.2V和0.48A。此时A、B之间的电压为V，电阻R_x的阻值为 $\text{[math]}$ 。

实验探究题困难

1. 如图是“伏安法测电阻”的实验电路图。关于该实验下列说法正确的是（）

A. 实验原理是P=UI B. 滑动变阻器的作用是改变电源电压 C. 多次测量取平均值是为了减小误差 D. 实验结束，断开开关即可离开实验室

单选题普通

2. 图是测量小灯泡电阻阻值的实物电路图，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。

作图题普通

3. 小毅同学用图所示电路测未知电阻 $\text{[math]}$ 的阻值，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片移到端。实验时，他移动滑片，多次测量求 $\text{[math]}$ 的平均值是为了。

填空题容易