①是中国共产党的精神之源
②是对中华文化生命力的坚定信仰
③植根于中国特色社会主义伟大实践
④已经融入人们的思维方式与价值观念
①中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱
②中华传统美德的精髓
③维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带
④激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
①严于律己、为国为民的家国情怀②勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神
③坚守初心、不改本色的使命意识④见义勇为、服务社会的责任意识
①忧国忧民的爱国情怀②助人为乐的和乐风范
③见利思义的高尚情操④扬善抑恶的处世准则
序号
①
②
③
④
推荐书目
《朱子家训》
《孟子》
《雷锋日记》
《与妻书》
推荐理由
概述精辟地阐明了勤俭、节约等修身治家之道
读者可以透过经典,感受古圣先贤的法治思想
共产主义战士雷锋用平凡的文字传递道德感染力
林觉民烈士用诀别信表达了对妻子的深情和对祖国深沉的爱。
“万物生长此时,皆清洁而明净,故谓之清明。”清明是我国唯一一个传统节日与24节气重叠的日子。
清明时节正是春耕春种的关键时期,“清明前后,种瓜点豆。”这个时节人们踏青赏春,放风筝、荡秋千,亲近自然,在生机勃勃的大自然之中感悟“天人合一”的境界,享受“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”的诗意。清明节,人们追根寻祖,回到故土祭扫,追思故去亲人。人们也会走进烈士陵园,献花行礼、默哀悼念,表达对英烈的深切缅怀和崇高敬意。
结合材料,运用所学知识,解读清明背后的韵味。
【与法同行】
《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。某校九年级同学开展了相关探究活动。
活动一:为了解爱国主义教育法的诞生过程,同学们收集并整理了以下资料。
(1)结合所学,说明爱国主义教育法诞生过程中蕴含的道理。
活动二:你所在学校积极响应《中华人民共和国爱国主义教育法》的号召,组织同学们开展了丰富多彩的实践活动……
(2)请从学校开展的实践活动中任选其一,谈谈此活动对你成长的积极影响。
延续红色血脉
【参与情境探究】
道德与法治课上,老师结合革命文物保护工作,创设探究情境,提出学习任务,组织开展探究式学习。
(1)请你完成以下探究任务。
情境一 小林利用节假日积极参与当地革命文物的保护工作,受到老师和同学们的点赞。
你点赞的理由是________
情境二 全市文物古迹总体保存良好,但少部分乡镇对文物保护工作重视不够。
你提出的文物保护建议:________
【传承红色基因】
《陕西省革命文物保护利用条例》自2023年1月1日起施行。小秦所在的调查小组开展调查,了解到了延安市保护革命文物的做法。
①延安市策划推出红色旅游实景演出《延安保卫战》和红色历史歌舞剧《延安保育院》《永远的长征》等红色文化品牌。
②多年来,延安分46批修复各个旧址和纪念馆的文物1.64万余件。
(2)请你写出当地政府这样做的时代价值。
(3)作为青少年,我们应该如何延续红色血脉?
中华传统美德是中华文化的精髓,也是新时代道德建设的不竭源泉。学校组织了“中华美德传承经典阅读”活动,并推荐了相关书目。
推荐一:《朱子家训》
推荐理由:“一粥一饭,思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。该书目精辟地阐明了勤俭节约等修身治家之道。
学习内容
学习任务
《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1 月1日起施行。此法涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。
任务一 材料体现了法治的哪一项要求。
爱国主义教育法在编撰的过程中,征求了36家中央有关部门、部分省级人大常委会和基层立法联系点的意见, 其中有5名中学生共提出了12条立法意见建议。
任务二 爱国主义教育法在编撰的过程中,广大人民群众积极建言献策, 体现了公民的什么意识在不断增强。
任务一: ;
任务二: 。
①传承红色基因,延续文化血脉
③凝聚价值追求,高扬民族精神
②为中华民族伟大复兴提供物质保障
④为当地借鉴外来文化提供学习路径
①传承了中华传统美德 ②弘扬了伟大的民族精神
③践行了社会主义核心价值观 ④维护了国家主权和领土完整
①割舍不断的浓浓亲情 ②代代相传的爱国情怀
③顾全大局的“最美逆行” ④救死扶伤的医者仁心