(2)如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；

(3)为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套的巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。

①在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声；

②当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，比较这两次听到的声音的情况；

③通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。

（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体的产生的，此实验中泡沫小球的作用是；

（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将，由此推理可知：，此实验用到的探究方法是；

（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的有关。