1.
在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图丙进行，并将测得的数据记录在表格中。
实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 拉力F/N | 绳子自由端移动的距离s/cm |
1 | 1.0 | 20.0 | 1.0 | 20.0 |
2 | 2.0 | 20.0 | 2.0 | 20.0 |
3 | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
4 | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
（1）分析第1、2次的数据，可以得出结论：使用定滑轮 （选填“能”或“不能”）省距离；用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（2）用图丙进行实验时，最好 匀速拉动绳子自由端；分析第3、4次数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为 ；
（3）在本实验中进行了多次实验，目的是 。
A．从多次实验中选取最准确的数据
B．多次测量取平均值，减小误差
C．从特殊现象中得到普遍规律
D．利用控制变量法
【考点】
定滑轮及其工作特点;
动滑轮及其工作特点;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
． 
定滑轮
动滑轮
筷子
船桨