（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据上图中[ ]的位置来区分。

（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，有利于蚯蚓的。

（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫，它可以辅助蚯蚓运动。

（4）蚯蚓是生态系统中的者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。

（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓。

（1）蚯蚓的身体呈圆筒形；身体是由许多体节构成，靠近一端是前端。

（2）用手指从前往后，从后往前触摸蚯蚓的腹面，再用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突出，这是， 蚯蚓靠该结构辅助运动。

（3）在实验过程中，应经常用湿棉球轻轻地擦拭蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸。

（4）实验完成后，对蚯蚓的处理方式为。

（1）把蚯蚓放在白瓷盘中进行观察，蚯蚓的身体由许多相似的环形构成。靠近身体有一个如同粗大的指环状的结构，叫做环带。用手轻轻抚摸蚯蚓的腹面体表，有粗糙的感觉，用放大镜观察，会发现许多小突起，这是可以辅助运动的。

（2）蚯蚓的体表有，氧气可溶解于其中，再进入体壁的血管中。

（3）蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行，其原因是

A.刚毛无法起支撑和固定身体的作用B.玻璃板还不够光滑

C.蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体

①他在两个大小相同的塑料瓶中各填充了等量的同种土壤。

②并在一个塑料瓶中放入6条蚯蚓，另一个塑料瓶中不放蚯蚓。

③他每天都给两个塑料瓶中的土壤喷水，

④每天只向有蚯蚓的塑料瓶中投放少量切碎的菜叶。

⑤若干天后，他发现有蚯蚓的塑料瓶中土层的排水性和进气性更强。

请结合所学知识，回答相关问题。