1. 阅读材料,回答问题。

材料一   “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪,是人民教师的典范。于漪1951年复旦大学教育系毕业后,把“树中华教师魂,立民族教育根”作为终生奋斗目标,她坚持以全面发展的理念教书育人,以博大的师爱悉心培养每一个学生,为弥补专业功底的不足,她刻苦学习中文课程。备课,她反复钻研教材,深入了解学生,不断改进教法;讲课,她精益求精,几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革,讲授2000多节公开课,培养出一批全国知名的教学能手,撰写数百万字的论文专著。退休后,她坚守教改第一线,培育青年教师,实现了“一辈子做教师,一辈子学做教师”的誓言。

材料二   教育部正式印发的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)已于2021年3月1日起开始实施。《规则》强调,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。

(1) 结合材料一分析,为什么于漪被誉为人民教师的典范?
(2) 结合材料二分析,国家赋予教师教育惩戒权有何意义。
【考点】
好老师的标准;
【答案】

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