“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出-批全国知名的教学能手，撰写数百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。请结合材料，运用所学知识分析：为什么于漪被誉为人民教师的典范？

1. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。

于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写数百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。

请结合材料，运用所学知识分析：为什么于漪被誉为人民教师的典范？

材料分析题容易

2. 材料 9月9日上午，我省在昆明举行庆祝2022年教师节暨优秀乡村教师颁奖活动，共同庆祝我国第38个教师节，并对优秀乡村教师进行表彰。省委书记、省人大常委会主任王宁出席活动并致辞。王宁说：“在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我省教育事业全面发展，各级各类教育长足进步，乡村教育质量不断提升。全省广大教师立足岗位、教书育人，为办好人民满意的教育，为阻断贫困代际传递、打赢脱贫攻坚战作出了重要贡献。这次受表彰的优秀乡村教师集中体现了坚守初心、献身教育的使命担当，爱岗敬业、无私奉献的崇高品格，传道授业、甘为人梯的师德风范，无愧于新时代人民教师的光荣称号，令人钦佩、令人感动。”

你是如何理解教师这一职业的？

简答题容易

1. 时事点评

全国优秀教师代表座谈会2023年9月9日在京召开。中共中央总书记习近平致信与会教师代表强调，新征程上，希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。国务院总理李强作出批示指出，教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。

结合材料，运用所学知识，对“召开全国优秀教师代表座谈会”做出点评。

材料分析题普通

2. 阅读材料，回答问题。

材料一 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生，为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写数百万字的论文专著。退休后，她坚守教改第一线，培育青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。

材料二教育部正式印发的《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）已于2021年3月1日起开始实施。《规则》强调，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。

(1) 结合材料一分析，为什么于漪被誉为人民教师的典范？

(2) 结合材料二分析，国家赋予教师教育惩戒权有何意义。

材料分析题困难

3. 阅读材料，回答问题。

2022年9月10日是我国第38个教师节，也是党的十八大以来第10个教师节。今年教师节的主题是“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”。近日，教育部发布《关于做好庆祝2022年教师节有关工作的通知》。

你所在学校准备召开一次庆祝教师节的活动。现在请你参与其中并完成下列任务。

(1) 请你给本次活动设计一个主题。

(2) 请你给本次活动设计三种活动方式。

(3) 你心目中的好老师是怎样的？（至少两点）

(4) 怎样才能与老师建立良好的关系？请你给同学们提两点建议。

(5) 教师是人类灵魂的工程师，是我们的指路明灯！现在请你为你喜爱的老师送上一句祝福语！

材料分析题普通

1. 课堂上“时政播报”小组成员展示了下列情境：

情境一：因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了 25个村83个学生的家。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客。因为放心不下学生，她决定：再支教一年！

情境二：他毕业于华中科技大学，后考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师。他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期己满，他决定继续休学留在村里任教。

从两个情境中的人物身上，我们能够感受到( )

①不同的教师呈现出不同的教学风格 ②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心

③他们承担着教书育人的使命④老师正在不断改变工作理念和工作方式

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题普通

2. “教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这说明……（）

①老师塑造灵魂、塑造生命、塑造新人 ②老师传播知识、传播思想、传播真理

③老师是一个民族兴旺发达的全部希望 ④老师在不断改变工作理念和工作方式

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

单选题普通

3. 在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（）

A. 形成尊师重教的良好社会风尚 B. 教师发展为一种专门职业 C. 提高广大教师的经济收入水平 D. 教师形成相同的教学方式

单选题普通

1. 【燃灯引路，师恩难忘】

情境一师者如光，点亮人生

在教师节前的自主研学课堂中，七年级（1）班小明分享了全红婵和她的四位恩师的故事：2014年，年仅7岁的全红婵被选入湛江市体育运动学校跳水队，师从陈华明，正式开始了她的跳水生涯……全红婵的成长离不开陈华明、郭艺、何威仅、陈若琳四位恩师的教育和引导。进步时，老师会给她鼓励；迷茫时，老师会为她指点迷津。全红婵坦言，一路走来每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助，2021年的东京奥运会、2024年的巴黎奥运会全红婵共夺得三枚金牌，也是中国奥运历史上最年轻的三金得主。