1. 【燃灯引路,师恩难忘】

情境一   师者如光,点亮人生

在教师节前的自主研学课堂中,七年级(1)班小明分享了全红婵和她的四位恩师的故事:2014年,年仅7岁的全红婵被选入湛江市体育运动学校跳水队,师从陈华明,正式开始了她的跳水生涯……全红婵的成长离不开陈华明、郭艺、何威仅、陈若琳四位恩师的教育和引导。进步时,老师会给她鼓励;迷茫时,老师会为她指点迷津。全红婵坦言,一路走来每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助,2021年的东京奥运会、2024年的巴黎奥运会全红婵共夺得三枚金牌,也是中国奥运历史上最年轻的三金得主。

情境二   颂扬师恩,致敬楷模

每一位老师都有自己的独特之处和美丽之光,为宣传庆祝第40个教师节,广泛展示新时代人民教师教书育人的事迹风采,学校组织开展“教书育人楷模”推选活动,向为教育事业默默奉献的老师致以崇高的敬意。

(1) 根据情境一,结合课本所学,说说你对教师职业的认识。
(2) 如今的全红婵已经站到了世界之巅,但她的旅程还远未结束。在未来的旅程中,你认为她应该如何继续与老师交往?
(3) 根据情境二,请你为本次推选活动拟一条评选标准。
【考点】
好老师的标准; 师生交往;
【答案】

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3.

【感受师长情谊和谐交往成长】

2024年9月10日是我国的第40个教师节。某校发行了一期“亲爱的老师,感谢有您!”专题校报。阅读以下板块,并完成下列任务。

▲板块一:师爱无私

习近平致信全国优秀教师代表,并在信中阐释了教育家精神。全国各地的老师积极回应,用行动践行了教育家精神。

材料一   张桂梅扎根贫困地区40多年,立志用教育扶贫斩断贫困代际传递,倾力建成全国第一所全免费女子高中,让许多贫困山区女学生圆梦大学,托举起当地教育的信心希望。张桂梅没有自己的孩子,她把这些女孩当作自己亲生的女儿,倾注了全部的爱和情,带着感情、投入真情。

材料二   黄大年归国7年多,他没日没夜地带团队、赶进度、辛勤奉献、顽强攻关,叩开“地球之门”,创造了多项中国第一,部分成果达到国际领先水平,为我国“巡天”“探地”“潜海”作出了突出贡献。在培养技术人才、教书育人的事业上,他严格遵守师德师风,用自身行为引导学生健康成长;端正言行、修养仁德,积极培育和践行社会主义核心价值观。

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教育家精神包括心有大我、至诚报国的理想信念;        言为士则、行为世范的道德情操;

启智润心、因材施教的育人智慧;                                勤学笃行、求是创新的躬耕态度;

乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心;                                胸怀天下、以文化人的弘道追求。

(1)结合材料一、二,分析他们是如何践行教育家精神的?

▲板块二:师生冲突

老师陪伴我们成长,在这过程中,我们难免与老师产生摩擦、冲突。请你帮助小李解答疑惑。

小李:有一次在语文课上,我和同桌偷偷互传纸条,被老师发现,老师当着全班的面狠狠批评了我们……让我感觉很没面子。

(2)根据所学知识,帮助小李找到师生冲突的正确做法并说明理由。

▲板块三:尊师赞师

以爱为名,感念师恩。同学们积极参与“我给老师颁个奖”活动。

示例:我要给我的语文老师颁个勤劳勇敢奖。

(3)请你模仿以上格式,给你的老师颁个奖。(不能出现真实姓名,不得与示例重复)

材料分析题 普通