1. 阅读材料,回答问题

“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪,是人民教师的典范。

材料一:于漪1951年复旦大学教育系毕业后,把“树中华教师魂,立民族教育根”作为终生奋斗目标,她坚持以全面发展的理念教书育人,以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足,她刻苦学习中文课程。备课,她反复钻研教材,深入了解学生,不断改进教法;讲课,她精益求精,几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革,讲授2000多节公开课,培养出一批全国知名的教学能手,撰写数百万宇的论文专著。退休后,她坚守教改第一线,培养青年教师,实现了“一辈子做教师,一辈子学做教师”的誓言。

材料二:于漪连续五届当选上海市人大代表,始终认真履行职责:在每年的市人大会议上,听取并审议有关报告:参与多部地方性法规制定,从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血:经常到基层进行调研,听取群众的意见和要求,起草并提交了多份议案;积极参加市人大执法检查,针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询。她对提高本市教育经费预算、改善基础教育办学条件、提高教师待遇等发挥了重要作用。

(1) 结合材料一分析,为什么于漪被誉为人民教师的典范?
(2) 结合材料二分析,于漪是如何行使人大代表职权的?
【考点】
人大代表的职权和义务; 好老师的标准;
【答案】

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材料分析题 普通