某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。Ⅰ.图1为我们熟悉的测定空气中氧气含量的实验。（1）红磷燃烧的文字表达式是。（2）若实验过程中发现烧杯中的导管口出现气泡，则最终测得的数据会(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。Ⅱ.图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。（3）从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是。（4）实验开始时氧气的含量持续下降，氧气被消耗，但在200s时氧气的含量又有所上升，若实验过程中红磷量充足，其可能原因是。

1.

化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行测定：

实验一：用如图两套装置进行实验，回答下列问题：

（1）检查图Ⅰ装置气密性的方法是先连接好仪器，打开弹簧夹，将导管放入水中，接下来的操作是，若观察到水中导管口有气泡冒出，说明气密性好。红磷燃烧时，反应的文字表达式为。

（2）图Ⅱ实验时，打开弹簧夹，然后对红磷加热使其燃烧，待试管冷却后，注射器活塞将停留在15mL刻度(填“左”或“右”)侧。

（3）图Ⅱ装置和图Ⅰ装置对比，其优点是(写一条)。

实验二：为了准确测定空气中氧气的含量，用气体压力传感器检测图1实验中密闭体系内的气压变化，并以曲线形式显示出来，如图2.

（4）图2中CD段气压减小的原因是。

实验探究题容易

2. 化学兴趣小组的同学利用图1装置测定空气中氧气含量，发现有白烟生成，冷却至室温后，打开止水夹，发现进水体积大于集气瓶内空气总体积的 $\text{[math]}$ 。同学们对白烟的成分和误差的原因产生了兴趣，开启了探究学习之旅。

活动一：了解白烟的成分

【查阅资料】白烟是红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷。五氧化二磷极易吸水，不燃烧，溶于水产生大量热并生成磷酸，有腐蚀性。五氧化二磷会刺激黏膜，对皮肤有刺激和灼烧作用（组织脱水）。

【实验回顾】（1）图1中，红磷燃烧反应的文字表达式为，集气瓶中水的作用是降温和，进行该实验时要注意。

（2）请写出检查图1装置气密性的方法。

活动二：寻找产生误差的原因

【交流讨论】图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的 $\text{[math]}$ ，可能的原因是。

【查阅资料】白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。

【设计实验】同学们设计图2装置，重新测定空气中氧气含量。

Ⅰ.检查装置气密性后，按图2所示装入药品。

Ⅱ.将锥形瓶底部放入（选填“热”或“冷”）水中。

Ⅲ，燃烧结束，待锥形瓶冷却至室温，打开弹簧夹，此时注射器里的硫酸铜溶液自动注入锥形瓶中。

【反思评价】

（1）步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是。

（2）步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约 mL时会停止流下。

实验探究题容易

3.

同学们设计了以下实验方案，以测定空气中氧气的含量。请根据下列提示，补全实验内容：

实验方法：图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2为测得实验过程中集气瓶内气体压强与时间的关系图(p₀是集气瓶内初始气体压强)。

（1）实验原理：(用符号表达式表示)。

（2）实验现象：图1中冷却至室温打开止水夹后的现象为。

（3）实验结论：。

【问题与交流】

（4）①集气瓶中气体压强瞬间变大的原因是。

②该实验成功的关键是(写一点)。

实验探究题容易

1. 现在利用如图装置结合传感器测定空气中氧气含量。

(1) 红磷燃烧时发生化学反应的表达式为；

(2) 实验过程中容器内气体温度和压强的变化趋势如图②所示，请回答下列问题。请解释刚开始反应时，装置内压强升高的原因；

(3) a时刻开始压强突然增大，实验操作是。

实验探究题普通

2. 下图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

(1) 红磷燃烧的文字表达式为。

(2) 不能用木炭代替红磷的原因是：。

(3) 通过实验得出的结论是。

实验探究题普通

3. 学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进：

(已知：白磷和红磷都能在空气中燃烧生成五氧化二磷)

(1) 如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶约占空气体积的 $\text{[math]}$ ，写出该反应的文字表达式。通过该实验现象，还能判断出剩余气体的物理性质是溶于水。

(2) 图2装置中，打开止水夹之前，气球的大小变化是。

(3) 图3装置中，若白磷量不足，活塞最终停在刻度线______(填序号)。 A. 4处 B. 5处 C. $\text{[math]}$ 之间 D. $\text{[math]}$ 之间

(4) 图4装置中，集气瓶中空气的体积为 $\text{[math]}$ ，若装置漏气，测定结果会(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。改进后，实验结束时流入集气瓶的水的体积为 $\text{[math]}$ ，则测得的空气中氧气的体积分数为。

(5) 利用图二中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到3条曲线，变化趋势如图6所示。

X曲线表示(选填“温度”或“氧气浓度”)变化趋势。压强曲线中， $\text{[math]}$ 段气压变化的原因是。

实验探究题普通

1. 暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的锈蚀。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。

下列说法错误的是

A. 铁粉的锈蚀属于缓慢氧化 B. 本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6% C. 实验前忘记关闭弹簧夹，实验结果会偏大 D. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，一定是因为暖宝宝贴的使用数量不足

单选题容易

2. 某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（　　）

A. t₁时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 从瓶内气压达到最高点直至t₂时刻，瓶内温度始终保持不变 C. 根据t₂时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比 D. t₃时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了

单选题普通

3. 利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是

A. $\text{[math]}$ 压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变 B. $\text{[math]}$ 压强下降，是瓶内氧气被消耗的缘故 C. 不需要 $\text{[math]}$ 后的实验操作也能达到实验目的 D. 实验中若烧杯内的导管口有气泡冒出，会使测量结果偏小

单选题普通

1. 现在利用如图装置结合传感器测定空气中氧气含量。

(1) 红磷燃烧时发生化学反应的表达式为；

(2) 实验过程中容器内气体温度和压强的变化趋势如图②所示，请回答下列问题。请解释刚开始反应时，装置内压强升高的原因；

(3) a时刻开始压强突然增大，实验操作是。

实验探究题普通

2. 某化学兴趣小组在老师的指导下对课本中测定空气中氧气含量实验进行了如下改进。

(1) 如图1所示，连接好实验装置，在装入药品之前，应先进行的操作是。

(2) 在集气瓶内加入50.0 $\text{[math]}$ 水，导管内注满水后夹紧胶皮管，打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。 $\text{[math]}$ 段压强升高的原因是。

(3) 图2中曲线（填“X”或“Z”）表示的是温度的变化情况。

(4) 红磷燃烧时的现象为，由图1实验可以找出图3实验中测得氧气含量偏低的原因可能是（写一种即可），文字表达式为。

实验探究题普通

3. 暖宝宝中的发热剂（主要成分：活性炭、铁粉、蛭石等）可以代替红磷测定空气中氧气的体积分数。将体积约为6 mL的发热剂放入针筒中（反应前后发热剂体积的变化忽略不计），活塞停留在“100”刻度处（如图1所示，装置气密性良好），充分反应后，活塞最终停留在“80”刻度处，如图2所示。

(1) 该发热剂属于（选填“纯净物”或“混合物”）。

(2) 实验中不断转动针筒，目的是。

(3) 该实验测得空气中氧气的体积分数为%（保留一位小数）。

(4) 需要等待一段时间，活塞才能最终停留在“80”刻度处，请解释原因。

(5) 空气中的少量水蒸气也会参与反应，生成物中无气体。请分析其对实验结果的影响。

填空题普通

1. 下列说法正确的是（）

A. 浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液 B. 用红磷燃烧测定空气里氧气的含量实验时，要保证装置气密性良好 C. 某作物生长过程中出现倒伏现象，应施用适量的氮肥 D. 铁生锈的条件是只与氧气接触

单选题普通

2. 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）


A．测定空气中氧气的含量	B．验证质量守恒定律	C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点	D．探究物质溶解性的影响因素

单选题普通

单选题普通