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【传承中华美德共建美好家庭】学习了“幸福和睦的家庭”后，某校七年级（2）班正在开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。

【百善孝为先】“孝”字源于中国古代的甲骨文，距今已有4000多年的历史，其原义为“奉先思孝”。儒家道统认为，“孝”是百行之首。《论语》载：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一。

孝亲敬老也有相关法律规定：如宪法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。民法典规定：成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。·.....

（1）【我探究】根据以上两则材料，分析我们为什么要“孝亲敬老”？

【化解冲突】“我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小德向同学倾诉自己的烦恼。

（2）【我思考】小德怎样才能很好地化解与父母之间的冲突？请你提出建议。

【共建美好家庭】习近平总书记在会见全国文明家庭代表时强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”要走好新时代的长征路，需要在大力弘扬中华民族优秀家风文化的基础上，交流互鉴，创新提升。

（3）【我宣传】为了给孩子们营造一个良好的家庭成长氛围，校长计划向家长发放宣传单，引导家长高度重视家风建设。请你帮他完成这份宣传单的主要内容。
（4）【我践行】传承优良家风，推动社会进步，青少年应该怎样传承家庭美德？
【考点】
孝亲敬长; 和谐家庭;
【答案】

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实践探究题 困难
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拓展培优
真题演练
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材料一   家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。中华民族历来重视家风建设，注重以家风传承育人兴家。百善孝为先，尊老敬老爱老是中华民族自古以来的优秀“家风”之一。

（1）根据材料，结合所学知识，谈谈为什么要孝亲敬长？

材料二   《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条：注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。

（2）树立优良家风，构建和谐家庭是每个家庭成员的共同责任，请就此提出合理建议。
简答题 容易
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阅读材料，根据所学知识回答问题。

临沭县某中学七年级（1）班举行了“家和万事兴”的主题交流会，同学们纷纷敞开心扉，热情发言。以下为部分材料摘要。

材料一   习近平的书架上摆放着一张照片，照片中习近平拉着母亲齐心的手，陪母亲散步。这是一幅温馨而幸福的画面。生活中，习近平非常孝敬父母，工作再忙，一有时间就会回家陪父母吃饭，陪父母散步，陪父母聊天。孝敬父母，他一直是我们的榜样。

习近平用实际行动表达了对父母的爱，继承了中华民族的传统美德，值得我们学习。

（1）请你谈谈我们为什么要孝敬父母。
（2）孝道是人之常情，作为中学生我们应怎样孝亲敬长?

材料二   一个美满和谐的家庭，是值得每个人信赖与依靠的温暖港湾，也是每个人事业奋斗的坚实后盾。获评“全国最美家庭”的丁志芳一家坚信着：互敬互爱是家庭和睦的基础，也是家庭幸福的源泉。

（3）为号召大家共同构建和谐美好家庭，请你提出几点行动指南。
简答题 容易
3.

【传承中华美德创建幸福家庭】

阅读下列材料，回答问题：学习了“亲情之爱”后，某校七年级（5）班正在开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。

【百善孝为先】

“你一边上学，一边照顾母亲，日复一日，年复一年，用稚嫩的肩膀扛起了一家，用诚挚的孝心诠释了人间大爱。”这是李艳艳获得2023年度“全国新时代好少年”荣誉称号的推荐词。

（1）【我思考】联系所学知识，说说我们为什么要“孝亲敬长”？

【化解冲突】

王老师在近期的家访活动中发现很多家庭都遇到了“成长的烦恼”：一贯听话乖巧的孩子开始顶撞父母，父母的嘘寒问暖被孩子深深的嫌弃，一言不合就对父母抛出“老古董老脑筋”的白眼，甚至有些孩子采用“冷战”方式拉开与父母的距离……亲子关系问题成了家庭生活中的不和谐音符，给很多同学带来了回家的烦恼。

（2）【我分析】作为子女，我们应如何化解与父母之间的冲突，增进亲子关系？

【和谐家庭】

习近平总书记在会见全国文明家庭代表时强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”要走好新时代的长征路，需要在大力弘扬中华民族优秀家风文化和传承老一辈革命家的家风传统基础上，交流互鉴、创新提升。

（3）【我践行】为创建家风淳朴，推动社会进步，我们青少年应该怎样创建和谐家庭？
简答题 容易