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1.

  

(1) 请根据漫画选用一个词语描述你期待的师生关系和亲子关系，并填入对应位置。
(2) 请结合教材知识简要分享你对两幅图片的感悟。
【考点】
孝亲敬长; 和谐家庭; 师生交往; 体味亲情; 亲子冲突;
【答案】

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材料分析题 困难
能力提升
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1. 小明的一天

早晨起床后，小明对正在做早饭的妈妈说：“妈妈您辛苦了。”吃了早饭来到学校，在上数学课时小明觉得老师讲的太无聊，便多次与同桌说话。数学老师批评了他，他觉得不公平，当即顶撞了老师。放学回到家，放下书包便打开电视看了起来，对于妈妈让他写作业的要求置之不理。

结合情境内容，请你对小明的言行进行评析。
材料分析题 普通
2. 小花常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增 添了几分欣慰。请你阅读下列两封信件，运用所学知识回答相关问题。

信件一   敬爱的爸爸、妈妈，我爱你们！家里经历了很多事情，让我懂得了你 们的辛劳，感谢你们的付出。昨天冲着你们大喊大叫，是我不对。现在，我理解你 们的唠叨了……

信件二   尊敬的吴老师，您辛苦了！您不仅教给我们丰富的知识，还培育了我 们健康的心理。您既是我们的恩师，也是我们的朋友……

(1) 从信件一可以看出，小花非常孝敬父母。我们为什么要孝敬父母？
(2) 信件一中小花的做法，启示我们可以如何化解与父母的冲突？
(3) 为了建立起信件二中所描述的师生关系，你有哪些好的建议？
材料分析题 普通
3.

【感悟师恩】习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”

（1）师恩难忘，请用一句话表达你对老师的情感。

【感恩父母】“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”的意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答……”

因为他们不求回报的呵护，我们才能健康成长，活出自己想要的模样.因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望……

（2）从道德和法律的角度分析“欲报之德”“还他们一份爱的守望”这样做的道理。
（3）“在那个梦开始的地方”，你打算采取哪些措施与父母共同努力创建和谐家庭?
材料分析题 普通