七年级（1）班召开了“感悟亲情”主题班会，请你也来倾听一下同学们的心声，并为同学们解脱烦恼提供一些帮助。【爱的碰撞】在小组心理交流时，小文说：“我父母经常干涉我的事，每天放学到家，他们不是督促我写作业，就是嘱咐我要和哪些人交朋友，看什么课外书，要穿什么样的衣服等等，一听他们唠叨我就烦。”(1)小文与父母之间存在什么问题？这样发展下去会造成什么危害？【爱的呵护】在谈到如何化解与父母的冲突时，小宁说：“周日我和同学约好了去游泳，可妈妈就是不让我去，非让我在家看书写作业，我就跟妈妈讲，游泳既锻炼身体、开发智力，又能调解我的学习生活，结果妈妈被我说通了，还鼓励我把游泳学好。”(2)在与妈妈发生矛盾冲突时，小宁是采取什么方法来解决的？采用这种方法需要我们发挥哪些智慧？【爱的和谐】在“爱在家人间”环节，小琴说“我们家很和谐，我不但自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务，能为家庭出一份力，我觉得很自豪。”(3)小琴为家庭分担了什么？你认为我们该怎样向小琴学习为建设和谐家庭做贡献？

1. 【陈母问勇】

“清澈的爱”只为中国——戍边英雄、一等功臣、年仅19岁的烈士陈祥榕牺牲在保卫祖国的边境线上。陈祥榕牺牲后，部队问陈祥榕妈妈有没有什么困难，英雄母亲说，“我没有什么要求，我只想知道榕儿战斗的时候勇不勇敢。”英雄源自好家教家风。父亲因病去世后，姐弟俩依靠亲戚和社会各界的关心资助完成了学业。母亲从小教育姐弟俩，“……一定要报恩社会和国家，在家尽孝，为国尽忠”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身……“教育始于家庭”，作为未成年人，我们也能为家庭的和谐美好作出自己的贡献。

运用所学知识，结合自己的生活体验，向你的同学介绍一下，为促进家庭的和谐美好你平时是怎样做的?(至少介绍2个方面)

简答题容易

2. “双减”政策实施后，贵州省出台了“双减”实施方案。围绕“减负增效提质”的话题，小黔和同学们展开探讨：

小黔：自从不参加课后补习后，我妈妈总是担心我的学习会跟不上，整天唠叨个不停。

小榕：在“双减”背景下，我们更应当学会学习，做学习的主人。

请为小黔解除烦恼，化解与妈妈的冲突提出两条温馨建议。

材料分析题容易

3. 【爱的碰撞用心化解】

当青春期撞上更年期，父母和子女将进入一个“亲子关系危险期”“疾风暴雨时期”。

生活中，有一种冷叫“妈妈觉得你冷”，唠叨不完的“多穿点衣服”，孩子不听，父母头疼；考完试，再好都不够好，下次一定要更好，孩子似乎永远达不到父母的期待；好不容易有自己的朋友，妈妈总是想方设法打听，孩子反感，妈妈心伤……

家，本是温馨的港湾。而在我们年轻气盛之时，总不可避免地爆发一些“亲子冲突”，使其烟云密布。

作为子女，我们应如何减少“亲子冲突”，顺利度过“亲子关系危险期”？