空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是

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1. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是

A. 二氧化碳不支持燃烧，可用灭火 B. 测空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 C. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21% D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

【考点】

空气的组成; 测定空气中的氧气含量; 空气的污染与防治;

【答案】

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单选题容易

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1. 下列关于空气的说法不正确的是

A. 用铜粉测定空气中氧气含量的实验原理是：用化学的方法将密闭容器中的氧气完全反应掉，气体减少的体积就是氧气的体积 B. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等 C. 稀有气体化学性质稳定，通常条件下几乎不与任何物质发生反应 D. 氧气化学性质比较活泼，能和所有物质发生化学反应

单选题容易

2. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A. 稀有气体化学性质稳定，用作食品保护气 B. 空气污染指数越小，空气质量越好 C. 氧气能助燃，可用作燃料 D. 常见的空气污染物有CO、NO₂、SO₂、CO₂

单选题容易

3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是

A. 液氮的沸点低，医疗上可利用液氮进行冷冻治疗 B. 氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 C. 稀有气体用于霓虹灯，是利用了稀有气体的物理性质 D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

单选题容易

1. 下列关于空气的说法中，正确的是

A. 空气中氧气和氮气的质量比约为1：4 B. 计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧 C. 空气是一种混合物，新鲜空气中不含二氧化碳 D. 利用空气中氧气和各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量

单选题普通

2. 空气是一种宝贵的资源，空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域。运用所学化学知识回答问题。

(1) 空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（） A. 炼钢过程用到的氧气 B. 磁悬浮列车用到的氮气 C. 用于生产氮肥的氨气 D. 人工降雨用到的固态二氧化碳

(2) 以下是空气质量指数与质量级别、质量状况的对应关系：

空气质量指数	0~50	51~100	101~150	151~200	201~300	>300
空气质量状况	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染	严重污染
空气质量级别	1	11	11	IV	V	VI

惠州市惠东县某日空气污染指数为85，根据以上信息，判断惠东县当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）

A. I级优 B. II级良 C. III级轻度污染 D. V级重度污染

单选题普通

3. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A. 该反应的符号表达式是 $\text{[math]}$ B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气 C. 白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹 D. 最终量筒内液面下降约 $\text{[math]}$

单选题普通

为了更全面地认识氧气，兴趣小组同学以氧气为核心，开展以下主题式学习。

氧气的发现

（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。

（2）现代科学认为空气中的氧气主要来源于植物的。

氧气的含量

（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡采用图1装置，研究了空气的成分，得出了空气由氧气和组成的结论。

（4）仿照该实验的原理，同学们采用图2装置测定空气的成分。该实验中红磷燃烧，放出大量热，有黄色火焰，产生大量。该实验还说明集气瓶中剩余气体具有的性质是（合理即可）（写1条）。

填空题普通

2. 下列不属于空气质量指数（简称 $\text{[math]}$ ）中污染物监测范畴的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 臭氧

多选题普通

物质成分的探究是化学研究的一个重要部分。

（一）如图根据某一化学性质对空气成分进行分类。

空气	不可燃不助燃气体—______、二氧化碳、稀有气体等
	助燃性气体—氧气

（1）框图中横线部分为空气中含量最多的气体。

（2）稀有气体中氦气常用于。

（二）为探究空气中氧气的含量，某实验小组利用科学技术进行了如图甲所示实验。

（3）实验中，红磷燃烧时产生，该反应的文字表达式为。

（4）图甲中使用的密闭容器体积200mL，第一次实验中实际进入水的体积约为30mL。

①通过计算，氧气的体积分数约为（用百分数表示）。

②计算发现，所得结果比理论值偏小，可能的原因是实验过程中。（填一点）

③图甲装置比教材实验装置的优点是。

（5）调整操作后重新实验，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示：

①在 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 时刻间曲线有一段上升过程，原因是。

②在 $\text{[math]}$ 时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，原因是。

实验探究题普通

1. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。

(1) 空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是。

(2) 空气的成分：老师利用如图1甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

①t₂时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度处；

②结合曲线，解释AB段气体压强升高的原因是。

③得出关于氧气的结论是。实验结论偏小的可能原因有。(写2点)

(3) 空气的保护：如图2是某地 $\text{[math]}$ 来源分布图。据此，下列措施对减少 $\text{[math]}$ 效果最不明显的是___________。

A. 减少汽车的保有量 B. 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C. 减少工业生产中二氧化碳的排放

填空题普通

2. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。多角度认识物质可帮助我们更全面地认识。

(1) 空气的成分：下图A、B两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。同时用压力传感器测出B实验集气瓶中的气压变化，并用数据处理软件以数字、曲线的形式显示出气压变化(白磷化学符号为P，比红磷易燃得多)

①B中用足量白磷的原因是，写出白磷燃烧的文字表达式。

②图B所示实验中，已知广口瓶的容积为220mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39mL。则空气中氧气的体积分数约为%，此实验改进后的优点是。

③实验中装置里气压变化如图C所示，图像中BC端气压增大的原因是(填字母)，图像中DE段气压增大的原因是(填字母)

A．燃烧消耗掉瓶中的氧气

B．打开止水夹后水进入瓶中

C．集气瓶中温度恢复到室温

D．白磷燃烧放热

④在该实验中，能否使用碳来代替红磷？，你认为利用该装置测定空气中氧气的体积分数，选择药品的根据是a，b。

(2) 空气的污染：下表是重庆部分地区空气质量周报，阅读并回答下列问题：

地区	①黄花园大桥	②沙坪坝区小龙坎	③长寿化工工业园	④渝北区中央公园
首要污染物	可吸入颗粒物	可吸入颗粒物	二氧化硫	/
空气质量级别	三级	二级	四级	一级

①下列选项中属于空气污染物的是(填字母)。

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．PM2.5

②为了改善环境，下列措施不可行的是(填字母)。

A．增加使用太阳能等新能源

B．发展公共交通，提倡绿色出行

C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空

D．植树造林，增大绿化面积

实验探究题困难

3. 试根据图中信息回答下列问题：

(1) 用装置A研究空气成分的实验设计原理是：在密闭容器中，利用空气中的氧气与(填化学符号)反应，生成红色粉末状物质(填物质名称)。

(2) 随着工业的发展，排放到空气中的和(两类物质)对空气造成了污染。

(3) 城市的夜晚，霓虹灯发出不同颜色的光是因为灯内填充了。

填空题容易

1. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　）

A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 B. 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 C. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21% D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

单选题普通