1.

阅读材料, 问答下列问题。

材料一   唐朝经济繁荣, 农业生产工具有很大改进,如下图:

(1)结合所学知识,分别写出材料一中图一、图二生产工具的名称。

材料二   唐朝人口统计:

649年 (唐太宗贞观二十三年) 1900万人

726年 (唐玄宗开元十四年)   4141万人

741年 (唐玄宗开元二十九年) 4531万人

(2)材料二反映了唐朝人口发展呈现出怎样的趋势?   运用所学知识分唐朝出现这一势的原因有哪些?

材料三   唐朝的民族政策,有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系,加速了民族交融,唐朝是民族交融的又一次高峰,而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇宣与少数民,族联姻成为平常事。

——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》

(3)依据材料三,请写出一例唐太宗时期“唐朝皇室与少数民族联姻”的史实,该事件体现唐朝统治者实施怎样的民族政策?

材料四   他遍访……名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,携带大量佛经回到长安……为中国佛教的发展作出巨大贡献。

——《中国历史》

“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”

——摘目郭沫若诗句

(4)依据材料四,把佛经带回中国的“他”是指谁?材料中“唐风洋溢奈良城”是指的是唐代哪一著名历史事件?   
【考点】
盛唐民族交往与交融; 盛唐经济的繁荣; 鉴真与玄奘;
【答案】

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1. 唐朝是中国历史上令人振奋的一段时期,请结合所学知识,完成下列有关唐朝历史的探究并回答相关问题

【盛世局面】

材料一

“忆曾开元全盛日,小邑犹藏万家室,稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。

——唐:杜甫《忆昔》

(1)材料中的唐诗描写了唐的紧荣富庶,天下太平的盛世景象,当时的统治者是谁?这种盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关?(列举两点)

【技术创新】

材料二

唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大改进。其中一种在耕地时可以调节耕作深度,操作灵活,近应浅耕和浑耕的不同需妥,既节省言力,又减轻了扶犁衣民的体力消耗,提高了耕作的效率,为一种状像纺车,它随着水流自行转动,扎水从河里汲到高处倒入蓄水渠,省时省力。

(2)请分别写出两种生产工具的名称。

【和同一家】

材料三

贞观十互年(611年)正月,松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我父袒未有通婚上因者,今我得尚大唐公主,为章实多。”

(3)材料中的”公主“指的是谁?材料反映的历史事件有何积极影响?

【对外友好】

材料四

复旦大学钱文忠教授在讲唐朝对外交往时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开闷,海纳百川的真实写照。

(4)材料四中的这位“伟大僧人“是谁?他的一生与佛学密不可分他为后世留下的佛学经典著作是什么?

(5)结合上述材料和所学知识概括隋唐时期最主要的时代特征。

综合题 容易