1.

阅读材料,回答问题。

材料一:唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法,最为重要的一点就是他们真心相待,与他们建立了深厚感情,赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系,既是国君,又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

(1)阅读材料一,据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出这一“成熟办法”运用的史实。

材料二:唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分,城外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。

——摘编自《中国古代史(全一册)》

(2)根据材料二结合所学,列举两件唐文化“兼收并蓄”“泽被东西”的具体史实,并指出这两个事件有什么共同的历史意义?

材料三:下图

(3)写出材料三示意图中的空白处政权,并概括这一时期的阶段特征。

材料四:宋元时期,各民族政权之间既有战争又有议和,但“和”是主流。和平是历史发展的主流,战争是支流;“和”是民心所向,是民族发展的主流,是繁荣昌盛的保障;中华民族是由各民族共同缔造的。

(4)总结材料四的主要观点,并结合辽宋夏金元时期的两个具体史实说明观点。

【考点】
盛唐民族交往与交融; 鉴真与玄奘;
【答案】

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2.

文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,完成下列要求。

材料一:唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法,最为重要的一点就是对他们真心相待,与他们建立了深厚感情,获得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系,既是国君,又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——摘自崔明德《中国民族关系十讲》

                                   阎立本《步辇图》

(1)根据材料一并结合所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策?图片反映唐朝与哪个民族友好交往的史实?图片反映的事件有何历史意义?

材料二:唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点,“大进”是指唐朝文化吸收外来文化,不拘一格,兼容并蓄,“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区,其表现在朝鲜和日本的变化。

——《开放与兴盛的唐朝》

(2)根据材料二并结合所学知识,列举两例史实说明唐朝文化“大出大进”的特点。

材料三:如图是辽宋夏金元时期政权变迁情况示意图

(3)依据材料中的示意图指出该阶段的历史发展趋势。

材料四:方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”

(4)材料四反映了元朝时期什么历史现象?这一时期出现了一个新的民族,它的名称是什么?

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