市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某小组准备做一个关于某品牌防晒霜防晒功能的实验。其中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小科第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被晒伤的程度。小敏同一只手背上一区域上涂上防晒霜，另一区域不涂。一天后，比较两个区域的晒伤程度。小明在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被晒伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被晒伤的程度。你认为最为合理的实验方案是

1. 随着电话、手机、网络的普及，外卖行业得到迅速发展。针对不同外卖包装的保温能力，同学们设计了图示实验。下列有关分析正确的一项是

A. 铝能制成铝箔是利用了铝的延展性 B. 牛皮纸包装袋的保温能力更强 C. 图中的实验设计方案完全正确 D. 为缩短探究时间可使用较多的水

单选题普通

2. 下列各组对比不正确的是（）

A. 铜和黄铜的硬度不同 B. 硫在空气和氧气中燃烧产物不同 C. 浓盐酸和浓硫酸的挥发性不同 D. 生石灰和熟石灰的元素组成不同

单选题普通

3. 某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取CO₂浓度从0-8%为研究对象，下列实验结果的分析，正确的是

①③为研磨成粉末状钙片②④为片状钙片

A. 对比②③，温度越高，反应速率越快 B. 对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢 C. 对比①④，反应物接触面积越大，反应速率越快 D. 对比①②③④，④的反应速率最慢

单选题普通

1.

次氯酸钠溶液是一种广泛应用的消毒剂，但由于其易自然分解，不宜长时间存储。某化学小组同学欲通过实验探究影响次氯酸钠稳定性的因素。

【查阅资料】

①次氯酸钠溶液是一种呈微黄色，有类似氯气的刺激性气味，稳定性差于氯气，见光易分解、易挥发的液体。

②次氯酸钠的稳定性可以通过测量有效氯的衰减速率来进行比较，相同时间内，次氯酸钠溶液的衰减量越大，衰减速率越快，次氯酸钠的稳定性就越差。

【进行实验】

将3种不同质量分数的次氯酸钠溶液放置在正常光线、温度一定的房间内，研究周期为30天，测量次氯酸钠溶液的有效氯的衰减量，将实验结果记录于下表。

实验序号	次氯酸钠溶液的质量分数/%	温度/℃	有效氯的衰减量/%
①	10	16-18	7.0
②		20-22	9.0
③		25-28	15.0
④	7	16-18	3.5
⑤		a	4.0
⑥		25-28	11.0
⑦	5	16-18	1.9
⑧		20-22	2.0
⑨		25-28	3.5

【解释与结论】

（1）根据实验分析，实验5中，a应为。

（2）由实验①②③可以得到的结论是。

（3）若要探究次氯酸钠溶液的质量分数对次氯酸钠稳定性的影响，应选择的实验是（写实验序号）。

（4）根据实验数据可知，储备次氯酸钠溶液最好选择的质量分数和储备温度是。

（5）对次氯酸钠溶液的日常保存，提出你的一些建议。

【继续实验】

（6）补做实验：探究储存时间对次氯酸钠稳定性是否有影响。实验方案：将一份质量分数为10%的次氯酸钠溶液放置在正常光线，。

实验探究题普通

2.

维生素C广泛存在于新鲜的果蔬中，对人体健康有多种益处。人体不能合成维生素C，需要从食物中获得。哪些果蔬维生素C含量较高？某兴趣小组选取猕猴桃、梨、紫甘蓝和黄瓜探究其维生素C含量高低。

资料卡片：

维生素 $\text{[math]}$ ，易溶于水，受热易分解；易被氧化，能使紫红色酸性高锰酸钾溶液褪色。

【实验原理】

（1）维生素C能使褪色。

【实验方案】

步骤一：配制 $\text{[math]}$ 酸性高锰酸钾溶液

步骤二：制作新鲜果蔬汁

（2）分别取的猕猴桃、梨、紫甘蓝、黄瓜（可食用部分），切碎，加入的水（果蔬中可食用部分和水的质量比均为 $\text{[math]}$ ），分别放入榨汁机榨出四种果蔬汁，用纱布过滤，滤液放入滴瓶备用。

步骤三：果蔬汁与 $\text{[math]}$ 酸性高锰酸钾溶液反应

（3）（填操作和现象），记录滴加新鲜果蔬汁滴数，重复实验2~3次。

【数据记录】

果蔬种类	猕猴桃汁			梨汁			紫甘蓝汁			黄瓜汁
滴数/滴	11	13	12	31	35	33	20	20	20	25	27	26
平均滴数	12			33			20			26

【实验结论】

（4）。

【反思与评价】查阅《食物营养成分速查表》数据，与本实验结果基本一致，但还存在一定偏差。

（5）从原理角度分析，该实验的缺点是。（答案合理即可）

填空题普通

3.

木聚糖是生产木糖醇等甜味剂的原料。实验小组利用 $\text{[math]}$ 溶液浸取玉米芯中的木聚糖，探究影响浸取效果的因素。

【进行实验】

Ⅰ.将干燥的玉米芯用粉碎机粉碎，备用。

Ⅱ.配制一定浓度的 $\text{[math]}$ 溶液。

Ⅲ.分别取 $\text{[math]}$ 粉碎后的玉米芯，加入 $\text{[math]}$ 溶液，在不同条件下浸取，测定木聚糖得率（得率越高，代表浸取效果越好）。实验记录如下表。

序号	浸取温度 $\text{[math]}$	浸取时间 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液的浓度 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液的体积 $\text{[math]}$	木聚糖得率 $\text{[math]}$
①	70	3	0.20	300	17
②	80	3	0.20	300	20
③	90	3	0.20	300	22
④	90	3	0.10	300	16
⑤	90	3	0.15	300	18
⑥	90	3	0.20	200	18
⑦	90	3	0.20	400	15

【解释与结论】

（1）实验①②③的目的是。

（2）探究 $\text{[math]}$ 溶液浓度对浸取效果影响的实验组合是（填序号）。

（3）依据实验数据，不能推断 $\text{[math]}$ 溶液的体积越大，浸取效果越好，其证据是。

（4）在实验范围内，浸取玉米芯中木聚糖的最佳条件：浸取时间为 $\text{[math]}$ 、。

【反思与评价】

（5）在表中实验的基础上，继续探究浸取时间对浸取效果的影响，发现最佳浸取时间为 $\text{[math]}$ 。实验操作为：取10g粉碎后的玉米芯，。

实验探究题容易

1. 总结和反思是提升化学学习必备的能力。

(1) 某兴趣小组为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。

收集方法	向上排空气法			排水集气法
氧气浓度%	79.6	79.7	79.9	90.0	89.8	89.3
氧气平均浓度%	79.7			89.7

①高锰酸钾制取氧气的原理是(写出符号表达式)。

②用向上排空气法收集氧气时，以能使放在瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准：用排水法收集氧气时，以观察到为氧气集满的标准。从数据上分析，以上两种方法中用法收集到的氧气更纯净。

③不考虑操作因素，排水法获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是。

④向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有。(填字母)

A.氧气的密度略大于空气的密度

B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右

C.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气

D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

(2) 探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是(填标号)。

实验探究题困难

2. 阅读下列短文，回答相关问题。

臭氧

纯净的臭氧(O₃)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼脭气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但位于臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。近年来臭氧的应用发展较快，受到人们的重视。

在一定条件下，O₂可以转化为O₃(如图1)。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化情况，实验结果如图2所示。

O₃比O₂活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强的杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果如图3所示。

但是，臭氧浓度高会刺激呼吸道黏膜、损伤细胞，对人体有一定的伤害，使用臭氧对室内消毒必须注意安全，消毒完毕后，需要开窗通风至少10~15分钟。

(1) 臭氧的物理性质有(写一条)。

(2) 氧气转化为臭氧的符号表达式为。

(3) 由图2可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧浓度比空气(填“大”或“小”)。由图3可以得出的结论是：实验研究的臭氧浓度范围内，。

(4) 下列叙述正确的是______(填序号)。 A. 由氧气制得液态臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化 B. 臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害 C. 臭氧比氧气活泼，可用于消毒杀菌、污水处理等方面

科普阅读题普通

3. 化学学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题：

(1) 如图1所示，用透明笔管和笔帽进行微型实验，观察到的现象是说明分子具有的性质是。

(2) 如图2所示，将一块糖放入水中，糖块溶解后，乙中液面低于甲中液面。下列对于糖块溶解、液面变低的解释和描述中，正确的有___________(填序号)。 A. 糖分子和水分子的体积变小 B. 发生了化学反应，分子数目变少 C. 分子之间存在间隔，糖分子和水分子相互进入间隔中

(3) 图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是(填序号)。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。

填空题普通

实验人	实验方案
小科	第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被晒伤的程度。
小敏	同一只手背上一区域上涂上防晒霜，另一区域不涂。一天后，比较两个区域的晒伤程度。
小明	在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被晒伤的程度。
小红	手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被晒伤的程度。