(1) 甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是。 (2) 写出丙实验中的实验现象：；丙实验中火柴棒的作用是。 (3) 丁实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。 (4) 按要求写出上图所示反应的符号表达式：有刺激性气味气体生成的反应；有黑色固体生成的反应。

(1) 实验甲中发生的文字或符号表达式为。 (2) 若实验甲中铁丝并未燃烧起来，可能的原因是______(填序号)。 A. 集气瓶中未预留水 B. 未打磨铁丝 C. 火柴快燃尽时才伸入 D. 收集到的氧气量太少或不纯 (3) 下列关于该实验说法正确的是______(填序号)。 A. 实验甲、丙、丁中集气瓶底的水都可用细沙代替 B. 实验乙中集气瓶底也应放入少量水 C. 实验中四种物质都要自上而下快速伸入集气瓶中 D. 由实验丙可推测二氧化硫易溶于水 (4) 下列对实验中的主要现象描述正确的是______(填序号)。 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾

(1) 实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生火焰。 (2) 实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是；集气瓶底部水的作用是。 (3) 实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是。 (4) 实验四：实验时，将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象是红磷燃烧，产生大量，放热；待反应结束后打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是。

A．可以用铁代替红磷实验                    B．红磷要足量                           C．产物不能为气体

(5) 实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是； (6) 从反应角度分析，以上四个反应的相同点是___________(填序号)。 A. 都是分解反应 B. 都放出热量 C. 产物常温下都是固体 D. 都是化合反应

A. 红磷在空气中燃烧，放热，冒出大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧，放热，发白光，生成二氧化碳 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体 D. 硫粉在氧气中燃烧，放热，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中发出白光，生成能使澄清石灰水混浊的气体 C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D. 硫磺在氧气中燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化硫

A. 木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧生成无色无味气体 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

(1) 从分类角度：空气是一种(填“混合物”或“纯净物”)。 (2) 从成分角度：空气的成分按体积计算，氮气约占。在测定空气中氧气含量的实验中，我们可以用白磷(P₄)代替红磷，两者生成物相同，写出白磷燃烧的化学反应方程式。 (3) 从应用角度：空气中的各种成分广泛应用于工农业生产，如镁条在空气中燃烧可用于制作烟花和照明弹，镁条在空气中燃烧的现象为，该反应的化学方程式为。 (4) 从环保角度：为了改善环境，下列措施不可行的是___________(填字母)。 A. 增加使用太阳能等新清洁能源 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D. 加强空气质量检测，积极植树、种草

(1) 写出各物质的化学式：A，C。 (2) 请用化学方程式表示上述实验中发生的化学反应，并写出②的基本反应类型：

①；

②反应类型 ；

③。

(1) 结果偏小的原因之一是。 (2) 水中加入氢氧化钠的目的是。 (3) 水的作用是。 (4) 加沸石的作用是。

A. A B. B C. C D. D

A. 红磷 B. 硫粉 C. 蜡烛 D. 铁丝

A. 测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于1/5——红磷过量 B. 点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度 C. 做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂——集气瓶底没有加水或铺一层细沙 D. 稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人——将水注入浓硫酸中