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1. 氧气是一种化学性质活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。

(1) 甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是。
(2) 写出丙实验中的实验现象：；丙实验中火柴棒的作用是。
(3) 丁实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。
(4) 按要求写出上图所示反应的符号表达式：有刺激性气味气体生成的反应；有黑色固体生成的反应。
【考点】
测定空气中的氧气含量; 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;
【答案】

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1. 小艾同学为探究氧气的化学性质进行了如实验。

(1) 实验甲中发生的文字或符号表达式为。
(2) 若实验甲中铁丝并未燃烧起来，可能的原因是______(填序号)。 A. 集气瓶中未预留水 B. 未打磨铁丝 C. 火柴快燃尽时才伸入 D. 收集到的氧气量太少或不纯
(3) 下列关于该实验说法正确的是______(填序号)。 A. 实验甲、丙、丁中集气瓶底的水都可用细沙代替 B. 实验乙中集气瓶底也应放入少量水 C. 实验中四种物质都要自上而下快速伸入集气瓶中 D. 由实验丙可推测二氧化硫易溶于水
(4) 下列对实验中的主要现象描述正确的是______(填序号)。 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
填空题 普通
2.

实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。

【探究一】探究氧气的物理性质。

通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体。降温、加压就会发生状态的改变：

（1）在过程①、②中发生的变化都是变化。

【探究二】探究氧气的化学性质。

（2）实验一：硫在氧气中燃烧的现象是(现象写完整)
（3）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧。该反应的文字表达式为。
（4）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是(请写清楚操作步骤、现象及结论)
（5）实验四的实验结论是。
（6）实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验二中水的作用是。
填空题 普通
3. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。

   

(1) 实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生火焰。
(2) 实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是；集气瓶底部水的作用是。
(3) 实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是。
(4) 实验四：实验时，将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象是红磷燃烧，产生大量，放热；待反应结束后打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是。

A．可以用铁代替红磷实验                    B．红磷要足量                           C．产物不能为气体
(5) 实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是；
(6) 从反应角度分析，以上四个反应的相同点是___________(填序号)。 A. 都是分解反应 B. 都放出热量 C. 产物常温下都是固体 D. 都是化合反应
填空题 普通