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1. 总结历史的经验和教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）

唐朝完善了隋朝的科举制，一方面使更多拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职，另一方面也促进了唐朝教育事业和文学艺术的繁荣。

唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取进士则多达二三百人，甚至五六百人。明制，非国子监生和府州县学生，不能应科举，即所谓“学校储才，以待科举”。

【考点】
科举制的创立与完善; 科举考试的变化;
【答案】

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论述题 普通
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1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐代诗人赵嘏有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”有一次，唐太宗见到新科进士从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄入吾彀中（意为掌握之中）矣。”

材料二：《英国大百科全书》中写道：“我们所知道最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（指科举制度），及其定期举行的考试。”

材料三：伟大的民主革命先行者孙中山在《五权宪法·民权初步》中说：“现在各国的考试制度，差不多是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”

（1）材料一中的“太宗”是指谁？“长策”指的是什么？

（2）“太宗”实施“长策”出于什么目的？

（3）材料二和材料三的主要观点有什么相同之处？

（4）结合上述材料和所学知识指出，唐朝实行的“考试制度”产生了哪些历史影响？
综合题 容易
2. 贞观时期，增加科举考试的科目，明经科逐渐成为最重要的科目。

错误：

改正：
辨析题 容易
3. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”——唐人赵嘏
材料二：“天下英雄入吾彀中矣。”（入彀：被收罗笼络的意思）——唐太宗
材料三：这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙自幼遭不幸，其父将其母子赶出家门，他们母子俩长期居住在一个山洞里，他发奋读书而高中状元，极善理财治国，成为宋初名相。
（1）材料一中的“长策”是指什么制度?
（2）从材料看，这种制度获得收益最大的是什么人?他们的真正目的是什么?
（3）材料三说明这种制度有什么积极之处?
问答题 容易