已知1体积水可溶解40体积SO2气体，实验装置如图所示。下列说法正确的是

1. 已知1体积水可溶解40体积SO₂气体，实验装置如图所示。下列说法正确的是

A. 试管内液面上升能说明SO₂与水发生反应 B. 一段时间后，液面高度无明显变化，说明SO₂在水中已达到饱和 C. 向溶液中滴入石蕊试液，溶液变为红色，与下列反应有关：SO₂+H₂O $\text{[math]}$ H₂SO₃；H₂SO₃ $\text{[math]}$ H⁺+HSO $\text{[math]}$ ；HSO $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ H⁺+SO $\text{[math]}$ D. 将溶液在空气中放置一段时间后，pH下降，说明SO₂易挥发

【考点】

二氧化硫的性质;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下列污染现象主要与二氧化硫有关的是

A. 酸雨 B. 光化学烟雾 C. 臭氧层空洞 D. 温室效应

单选题容易

2. 检验SO₂气体中是否含有CO₂ ，可以采用的方法是将气体（）

A. 通入澄清石灰水 B. 先通入酸性高锰酸钾溶液中，再通入澄清石灰水 C. 直接通入品红溶液中 D. 先通入NaOH溶液，再通入澄清石灰水

单选题容易

3. 我国城市环境污染的大气污染物主要是

A. $\text{[math]}$ 、酸雨 B. $\text{[math]}$ 、烟尘 C. $\text{[math]}$ 、雾 D. $\text{[math]}$ 、粉尘

单选题容易

1. $\text{[math]}$ 属于严重的大气污染物，可用 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 高温反应消除 $\text{[math]}$ 的污染，其反应原理可分为两步，过程如图所示。下列说法正确的是

A. X中S元素的化合价为0价 B. 大气中的 $\text{[math]}$ 必须氧化成 $\text{[math]}$ 才能形成酸雨 C. 在 $\text{[math]}$ 温度时发生的是置换反应 D. 工业上可用氢氧化钠溶液处理工业尾气中的 $\text{[math]}$

单选题普通

2. “价—类”二维图是研究物质性质的一种方法，图中a～f表示的均是含硫物质。下列说法正确的是

A. a可用硫化亚铁与稀硝酸反应制取 B. 可发生反应： $\text{[math]}$ (未配平) C. c能使酸性高锰酸钾溶液褪色，证明c有漂白性 D. f既有氧化性又有还原性

单选题普通

3. 如图所示是硫元素的“价类二维图”。下列说法正确的是

A. 向 $\text{[math]}$ 的溶液中通入 $\text{[math]}$ 有浑浊产生 B. $\text{[math]}$ 能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C. 实验室可用 $\text{[math]}$ 的浓溶液与 $\text{[math]}$ 反应制取 $\text{[math]}$ 气体 D. 由于 $\text{[math]}$ 为可逆反应，因此 $\text{[math]}$ 的水溶液久置后 $\text{[math]}$ 会增大

单选题普通

某化学兴趣小组想探究 $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 的反应历程。

Ⅰ．利用如图装置制备 $\text{[math]}$

（1）仪器a的名称。

（2）b中反应的化学方程式为，该反应体现了浓硫酸的性。

Ⅱ．利用探究溶液与 $\text{[math]}$ 的反应

（3）兴趣小组预测， $\text{[math]}$ 能使 $\text{[math]}$ 溶液由黄色变为浅绿色，反应的离子方程式为。

向 $\text{[math]}$ 溶液中通入 $\text{[math]}$ 至饱和后，用橡皮塞封闭试管，观察到溶液由黄色迅速变为血红色，静置 $\text{[math]}$ 后变回黄色，静置 $\text{[math]}$ 后，变为浅绿色。

（4）探究血红色物质生成的原因

查阅资料：血红色物质可能与 $\text{[math]}$ 饱和溶液中的主要微粒： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 有关。

①取少量上述血红色溶液，立即滴加几滴 $\text{[math]}$ 溶液A，溶液又褪为黄色。据此推测：红色物质的产生与 $\text{[math]}$ 无关。物质A的化学式为。

②向 $\text{[math]}$ 溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液，溶液变为血红色，滴加几滴 $\text{[math]}$ 溶液A，褪成黄色。据此推测：红色物质的产生与 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 无关，主要与 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 有关。推测理由是。

实验探究题普通

2. 工业上常利用含硫废水生产Na₂S₂O₃·5H₂O，实验室可用如下装置(略去部分加持仪器)模拟生成过程。

烧瓶中发生反应如下：

Na₂S(aq)+H₂O(l)+SO₂(g)=Na₂SO₃(aq)+H₂S(aq) (Ⅰ)

2H₂S(aq)+SO₂(g)=3S(s)+2H₂O(l) (Ⅱ)

S(s)+Na₂SO₃(aq) $\text{[math]}$ Na₂S₂O₃(aq) (Ⅲ)

(1)仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B中的长颈漏斗内注入白液体至形成一段液柱，若，则整个装置气密性良好。装置D的作用是。装置E中为溶液。

(2)为提高产品纯度，应使烧瓶C中Na₂S和Na₂SO₃恰好完全反应，则烧瓶C中Na₂S和Na₂SO₃物质的量之比为。

(3)装置B的作用之一是观察SO₂的生成速率，其中的液体最好选择(填字母代号)。

a.蒸馏水 b.饱和Na₂SO₃溶液 c.饱和NaHSO₃溶液 d.饱和NaHCO₃溶液

(4)已知反应(Ⅲ)相对较慢，则烧瓶C中反应达到终点的现象是。

填空题困难

SO₂是一种重要的化工原料，其性质的探究、废气处理及合理利用一直是科研人员研究的热点。回答下列问题：

Ⅰ.燃煤烟气中含有SO₂ ，为了治理雾霾天气，工厂采用多种方法实现烟气脱硫。

（1）“湿式吸收法”是利用吸收剂与SO₂发生反应从而脱硫。下列试剂不适合用作该法吸收剂的是___________(填标号)。

（2）某化工厂用如图所示工艺流程除去燃煤产生的SO₂_。

①该反应中的FeSO₄作用是________；

②标准状况下，当利用上述工艺流程除去11.2LSO₂时，消耗O₂的物质的量为________mol。

Ⅱ.某化学兴趣小组同学为比较SO₂与氯水的漂白性，设计了如图所示实验装置。

（3）用装置A制备SO₂气体，发生反应的化学方程式为________。

（4）反应开始后，观察到B、D两个试管中的品红溶液均褪色，停止反应后，分别加热B、D两试管一段时间，B中现象为________，D中现象为________。

（5）某同学将SO₂和Cl₂同时通入品红溶液中，发现溶液未褪色，其原因是________(用化学方程式表示)。

（6）装置C的作用是________。

实验探究题普通

1. 二氧化硫是重要的化工原料，在工业生产等方面都有重要用途。

(1) 合作学习第一小组用 $\text{[math]}$ 的硫酸溶液和亚硫酸钠粉末反应制取 $\text{[math]}$ ，某微型实验装置图示如图，在注射器中吸入少量 $\text{[math]}$ 的硫酸溶液(以不接触滤纸为准)。请用化学方程式表示该制取 $\text{[math]}$ 的反应原理：，并在图上补充完成实验设计以验证 $\text{[math]}$ 的氧化性。

(2) 合作学习第二小组为探究铁与浓硫酸在加热条件下的反应，设计并完成以下实验，其装置如图：

将制得的 $\text{[math]}$ 通入 $\text{[math]}$ 溶液后充分振荡，意外发现有白色沉淀产生且溶液的酸性增强，请写出反应的离子方程式。

该小组同学预测：随着反应的进行，硫酸的浓度不断降低，一段时间后可能还会有氢气产生。为进一步确认是否有氢气产生，设计并完成以下实验，其装置如图。

①仪器C的名称是；B中试剂的作用是。

②根据“E干燥管中无水硫酸铜是否变蓝色”确认气体中是否有氢气，你认为是否正确？(填“合理”或“不合理”)，简述理由：。

(3) 合作学习第三小组进行以下探究。

实验任务：探究 $\text{[math]}$ 使品红溶液褪色的反应原理。设计实验，开展探究：在某温度下，利用等体积等浓度的品红水溶液(或品红乙醇溶液)进行下表中的实验1~4，记录实验现象。

实验序号	实验操作	实验现象
1	向品红乙醇溶液中通入干燥 $\text{[math]}$	通过 $\text{[math]}$ 溶液仍不褪色
2	向品红水溶液中加入 $\text{[math]}$ 蒸馏水后通入 $\text{[math]}$	通入 $\text{[math]}$ ，溶液开始褪色，通过 $\text{[math]}$ ，溶液完全褪色
3	向品红水溶液中加 $\text{[math]}$ 溶液	溶液瞬间完全褪色
4	向品红水溶液中加入 $\text{[math]}$ 溶液	溶液约 $\text{[math]}$ 后完全褪色