1. 感受温暖 健康成长

小李的父母常年在外打工，他跟随奶奶一起生活，性格内向，不爱跟同学交流。同学们看到这种情况后，积极与小李父母联系并建议他们多关心小李；班里有活动的时候，大家积极邀请小李一起参加，尤其是有过类似经历的小米也主动找小李交流感受和做法。

慢慢地小李变得越来越开朗：他经常抽空与父母视频交流生活，表达关心；主动跟同学打招呼；在校运会上全力以赴赢得比赛，为班级赢得了荣誉。

请围绕同学们的做法，谈谈小李发生变化的原因。

2. 为了解同学们在集体生活中收获与成长，班长小翔在同学中做了一项调查：

小明说：“我担任班干部以后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，不但学习成绩有明显提高，而且性格越来越开朗。”

小铭说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。”

小君说：“同学们的支持和鼓励让我在校演讲比赛中荣获一等奖。”

小雄说：“在班级中一向内向、不敢表现的我也变得活泼起来，脸上时刻洋溢着笑容。

小海说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”

晓琳说：“我喜欢读书，班级成立了文学社，我担任社长，与同学们共同畅游书海，开拓视野。”

结合所学知识，谈谈这样的集体生活会带个我们哪些成长与收获?

3. 小丽学习成绩优秀，性格内向，在班级中经常一个人独来独往。加入一班以来，发生了很大的变化。

情境一   作为数学课代表，小丽按照数学老师的要求去做：及时收发作业本，督促不交作业的同学，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……忙得不亦乐乎。

情境二   在学习上小丽一开始害怕出错，不敢回答问题。学习小组为帮她改掉这一弱点，都鼓励、推荐小丽回答。渐渐地，小丽不再害怕，变得活泼开朗，也会和同学主动交往了。

情境三   小丽还积极参加学校举办的各种活动，在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

请结合小丽的变化，运用所学知识谈谈班级和学校生活对学生成长的作用。

1. “我+我们”=完整的我，这是著名心理学家荣格提出的理论，下列选项与该理论相符的是（     ）

①一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值

②个体只要借助团队的力量，就能使自身更强大

③个人一旦进入群体，他的个性就没有了

④集体有助于我们获得安全感和自信心

2. “道德与法治”课堂上，以前小明因胆怯而不敢发言，在老师和同学鼓励下，他慢慢变得开始发言，有了自信和归属感，在课堂上主动参与。小明的经历告诉我们（     ）

①好的集体氛围促进我们全面发展②在集体中我们能够不断完善自我

③我们每个人都有过集体生活的情感需要④人与人之间的差异是很重要的学习资源

3. 元元担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，让他感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。这让我们体会到集体生活可以（     ）

①培养我们负责任的态度和能力 ②培养我们人际交往的基本态度和能力

③满足我们的一切需要 ④实现我们全部的人生价值和理想追求

1. 七年级（1）班班长在班会课上做期末总结，他说：“良好的凝聚力推动着班级的发展，团结的向心力激励着每一位同学追求进步。在建班之初，我们利用班会课组织同学们学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让同学们明白班级存在的问题及自身的不足之处，让同学们在班集体中受到教育。集体教育之后，我们共同商量班名，制定班级公约，绘出班级LOGO，简单的设计让陌生的我们有了同一个名字——蒲公英中队。接着，组建班委团队，统筹班级对外事务，对内事务则秉承‘人人有事做，事事有人做’的原则，将班级事务细化到每一位同学，从‘桌长’、‘板长’、‘维护员’、‘收纳师’等职位里提升自我满意度，培养同学们集体荣誉感。经过半年的磨合，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会提前练习，做足准确，尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报、诗歌朗诵等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。”

2. 材料一：小红升入初中以后，要到镇里中学去上学，由于离家较远，爸爸妈妈打算让她住宿在学校。小红从小就没有离开过爸爸妈妈，很多事情比如洗衣服、收拾书包等等都是妈妈帮她做的，而且她不善于和同学交往，愿意一个人独来独往，小红很担心自己去住校，学习和生活会受到影响。爸爸妈妈看到小红对于住校生活的顾虑，就做小红的工作，告诉她集体生活的种种好处。小红听了，终于打消了自己对于住校的顾虑。

材料二：见右侧漫画

3. 材料分析题。

元元是初一年级7班的一名学生，自从班主任推荐他担任黑板报主编后，他征稿、催稿、编辑、版面设计，忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，他主动与同学交流、合作，他变得比以前开朗了许多。班会课上，元元对大家说，我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们班级生活更加精彩。同学们都说元元的变化真大呀。

1. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（    ）

①集体是人们联合起来的有组织的整体      ②集体建设有赖于每个成员的自主行动

③集体生活有助于涵养我们的个人品格      ④个性的丰富完善需要和谐的集体生活

2. 参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是（   ）

3. 在某次班会上，小单说：作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱们班表演的快板书《奇袭白虎团》获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！明明是我成就了我们的班集体嘛！

运用所学知识，对小单的结论进行辨别与分析。