欣赏下列图片，回答问题。(1)请你用一句话概括漫画说明的道理。(2)结合图片和相关知识，请你写出集体生活对个人成长所起到的作用。

1. 集体生活成就我

为了在校运会上取得最佳的比赛成绩，七年级（2）班体育委员小军在训练中认真负责，精益求精，对同学们严格要求。性格直爽的他面对偷懒、不认真训练的同学总会忍不住指责、呵斥，这激起了部分同学的强烈不满。经过反思后，小军改换训练方式和转变态度，多与大家沟通，不断为大家加油打气，耐心指导运动技巧和要领。最终，七年级（2）班获得“团体一等奖”的荣誉。

请你结合材料，谈谈集体生活对小军有哪些影响。

材料分析题容易

2.

材料一梁启超说：“人者国非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，”一个人无法单独生存，集体是“我们”的重要形态。我们要学习过集体生活。

（1）集体生活可以在哪些方面涵养我们的品格?

材料二苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

（2）请用所学知识，说一说我们如何在集体中发展个性?

简答题容易

3. 阅读材料，回答问题。

班级风气是一个班级内大多数同学以态度、言行、习惯、风格等表现出来的共性倾向，它包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等多个方面，是我们学习和成长的保证。在一个具有良好班风的班集体中，全班大多数同学在这个集体中学习、生活得心情舒畅，能学有所得。在一个具有良好班风的班集体中，我们能成长为负责任、勇于担当的人，能学会接纳、理解和包容。

结合材料，分析具有良好班风的班集体对我们每个人的健康成长有哪些作用。

材料分析题容易

1.

【集体生活发展个性】

我爱我的集体，因为我是她其中的一员。她是我成长的擒蓝，她让我有了无数伙伴。我爱我的集体，因为她给我带来无限的温暖，她是我温馨的家园。某校七年级（5）召开“张扬个性，温暖集体”为主题的班会。请你完成以下任务。

【集体涵养我品格】

进入初中后，新组建的七年级（5）班就像一个个分散的个体，大家对班集体漠不关心。元元当选班长后，召开了“我爱我家”主题班会，让大家共同出谋划策，设计班微、班训、宣传标语，讨论制定班级公约。慢慢地，那些游离于集体之外的同学都觉得班级有了家的感觉。在校运动会上，原本没有特长生的七年级（5）班，由于大家心往一处想，劲往一处使，竟然取得了全校第一名的好成绩。

（1）在集体生活，我们可以培养哪些品格？

【集体中张扬个性】

在多元的社会中，每个人都有自己的个性，在我们的校园也不例外。挖掘和培养每位同学的闪光点，增强同学们的能力，培养同学们的优秀个性，从面使得集体更富有生命力和创造力。

（2）说说你有哪些优秀的个性特点？

【拓展空间】

有人说：“每个人都是他自己的个性工程师。”

（3）结合自身实际说一说，我们应该如何在集体中发展自己的个性？

简答题普通

2. 有这样的歌词：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……同舟共济嗨上路……”集体的力量是巨大的，一个优秀的班集体更容易使人得到更快的成长。

运用所学知识，说说集体生活对我们有什么意义？

简答题普通

3. 材料：网文这样写道：在多元的社会中，每个人都有自己独特的个性，在我们的校园中，也不例外！就如同我们梦十班的同学们，追梦是我们的不竭动力，“让优秀成为一种习惯”是我们的口号！“张扬个性，荣耀十班”是我们的目标。

不得不说的是，独立的思想和素养的提高，离不开努力的学习，也离不开良好的文化环境，更离不开优秀的集体！优秀的集体，必然会尊重、挖掘和培养每位同学的闪光点，增强同学们的能力，丰富同学们的内心世界，培养同学们的优秀个性，从而使得集体更富有生命力扣创造力，更加的强大和优秀！

（1）集体为我们的个性发展搭建了怎样的平台？

（2）我们应该怎样发展自己的个性？

简答题普通

1. “我+我们”=完整的我，这是著名心理学家荣格提出的理论，下列选项与该理论相符的是（）

①一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值

②个体只要借助团队的力量，就能使自身更强大

③个人一旦进入群体，他的个性就没有了

④集体有助于我们获得安全感和自信心

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

单选题容易

2. “道德与法治”课堂上，以前小明因胆怯而不敢发言，在老师和同学鼓励下，他慢慢变得开始发言，有了自信和归属感，在课堂上主动参与。小明的经历告诉我们（）

①好的集体氛围促进我们全面发展②在集体中我们能够不断完善自我

③我们每个人都有过集体生活的情感需要④人与人之间的差异是很重要的学习资源

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

3. 元元担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，让他感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。这让我们体会到集体生活可以（）

①培养我们负责任的态度和能力 ②培养我们人际交往的基本态度和能力

③满足我们的一切需要 ④实现我们全部的人生价值和理想追求

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题容易

1. 阅读材料，回答问题。

进入初中后，内向的我被班级同学的热情友好所感染，变得活泼开朗；班级的同学多才多艺，从他们身上我学到了很多东西；担任数学课代表后，我勇于承担，及时收缴作业，把同学们的疑问反映给老师；我积极参加班级活动，更加学会了和老师、同学友好相处……能生活在这样的一个班集体，真好！

(1) 这样的班集体对你有什么影响?

(2) 材料体现了“班集体真好”，结合所学的知识回答好在哪里?

材料分析题容易

2. 材料一：小红升入初中以后，要到镇里中学去上学，由于离家较远，爸爸妈妈打算让她住宿在学校。小红从小就没有离开过爸爸妈妈，很多事情比如洗衣服、收拾书包等等都是妈妈帮她做的，而且她不善于和同学交往，愿意一个人独来独往，小红很担心自己去住校，学习和生活会受到影响。爸爸妈妈看到小红对于住校生活的顾虑，就做小红的工作，告诉她集体生活的种种好处。小红听了，终于打消了自己对于住校的顾虑。

材料二：见右侧漫画

(1) 请你设想，为打消小红对于住校生活的顾虑，爸爸妈妈会对小红说什么?

(2) 假如你是小红同宿舍的同学，当遇到小红有困难时，你会怎么做?

(3) 漫画启示我们应该具有什么意识或观念?

(4) 你心目中的优秀班集体是什么样的?请简单描述。

材料分析题普通

3. 材料分析题。

元元是初一年级7班的一名学生，自从班主任推荐他担任黑板报主编后，他征稿、催稿、编辑、版面设计，忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，他主动与同学交流、合作，他变得比以前开朗了许多。班会课上，元元对大家说，我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们班级生活更加精彩。同学们都说元元的变化真大呀。

(1) 元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?

(2) 结合集体生活成就我的相关知识，谈谈集体生活对个人成长的作用?

材料分析题普通

1. 参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是（）

A. 参与集体生活使集体更有力量 B. 在集体中能表现个人英雄主义 C. 集体生活可以培养小团体主义 D. 在集体中能涵养品格发展个性

单选题普通

2. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（）

A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我 C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D. 集体成员之间不存在竞争

单选题普通

3. 在某次班会上，小单说：作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱们班表演的快板书《奇袭白虎团》获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！明明是我成就了我们的班集体嘛！

运用所学知识，对小单的结论进行辨别与分析。

辨析题普通